某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察。
② 們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③ 青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為卵生(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是 。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 。
(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是 。
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
最有說服力的生物進(jìn)化證據(jù)是________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,圖中的序號代表著人體的某些生理過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的過程①是通過 完成的,過程②是通過 作用完成的.
(2)人體正在持續(xù)吸氣的過程中,膈肌的狀態(tài)是 ,此時,肺內(nèi)氣壓(填大于或小于)外界氣壓,人體吸入的氣體中含量最高的氣體是 ;人體正在持續(xù)吸氣的過程中,肋間外肌的狀態(tài)是 .
(3)人體過程③進(jìn)行的生命活動是 ,過程④進(jìn)行的生命活動是 ;人體產(chǎn)生的不含有消化酶的消化液是 ;淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖,參與此過程的消化液有 ;蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最初的消化部位是 ,被消化后最終能夠被小腸吸收的物質(zhì)是 ;人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過過程③而直接進(jìn)行過程④的是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)醫(yī)生確診某患者為急性炎癥,然后對他進(jìn)行消炎治療,不久就痊愈了,下面最能反映該患者從發(fā)病到痊愈這段時間他體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)目變化的圖象是( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們平常說的“燒心”是一種不舒服的感覺,發(fā)病的部位是( )
A.心臟或肺 B.腎小球
C.食道或胃 D.小腸或大腸
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬8生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的下列敘述錯誤的是( )。
A.原始大氣成分中不含氧氣 B.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)
C.原始生命誕生于原始海洋 D.生物進(jìn)化的方向與變化無關(guān)
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬8生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果實和種子中有關(guān)結(jié)構(gòu)的來源正確的是( )。
A.菜豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育而來的 B.花生外殼是由珠被發(fā)育而來的
C.玉米種子的胚乳是由受精卵發(fā)育而來的 D.桃果實內(nèi)的桃仁是由胚珠發(fā)育而來的
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)光合作用的敘述中,正確的是
A.光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽
B.光合作用制造的有機物主要是蛋白質(zhì)
C.幾乎所有生物的能量來源于光合作用
D.有些植物在黑暗的條件下也能進(jìn)
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬6生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是制作臨時玻片標(biāo)本的流程圖,圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是( )。
A.滴、展、染 B.染、展、滴
C.展、染、滴 D.展、滴、染
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