【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的描述中，不正確的是（　�。�

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

B.植物的氣孔很小，但通過氣孔散失的水分很多

C.植物體內(nèi)的水往高處流，主要是光合作用拉動(dòng)的

D.森林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水

【答案】C

【解析】

本題考查綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，蒸騰作用的意義。

A、綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過程。植物體不斷從土壤中吸收水分，通過蒸騰作用散發(fā)到大氣中，可提高大氣濕度，增加降雨量，A正確。

B．植物的葉片上有許多氣孔，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。氣孔是植物體散失水的門戶。植物的氣孔雖很小，但通過氣孔散失的水分很多，B正確。

C．植物體在進(jìn)行蒸騰作用的過程中，形成了蒸騰拉力，使植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的，C錯(cuò)誤。

D．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)植物類群特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.藻類植物無根、莖、葉的分化B.苔蘚植物有假根

C.蕨類植物有輸導(dǎo)組織D.裸子植物有花、果實(shí)、種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的做法中不科學(xué)的是(　　)

A.大量引進(jìn)外來物種

B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.建立瀕危動(dòng)物繁育中心

D.頒布相關(guān)的法律、法規(guī)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的個(gè)體微小，極易被各種媒介攜帶；進(jìn)行_________生殖，速度快，數(shù)量多；能形成休眠體____________，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力，而且能四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)芸炀碗S糞便排出，這些特點(diǎn)說明鳥類適應(yīng)于（　　）

A.在空中飛行B.在地上行走C.在樹上棲息D.在水中捉魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述不正確的是 （ ）

A.蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉

C.兔吃草，兔被狐和鷹吃，兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化，說明動(dòng)物可以維持生態(tài)平衡

D.沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陳明在學(xué)習(xí)動(dòng)物的類群時(shí)，老師指導(dǎo)他要學(xué)會(huì)歸納。下列屬河蚌、烏賊、蝸牛共同特征的歸納，正確的是

A.體外有殼保護(hù)B.體表有外套膜C.生活在水中D.行動(dòng)非常緩慢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，從生物學(xué)角度分析，在落紅（落葉）化作春泥的過程中，起主要作用的是（　�。�

A.陽光B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲具有很多與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是

A.身體表面包裹著一層密不透水的角質(zhì)層

B.生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)

C.消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成

D.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案