18.請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”的反射途徑:A→B→E→C→D.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人損傷的部位可能是[G]上行傳導束.
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有反射、傳導功能.
(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動是吃梅分泌唾液.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.圖中A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是傳出神經(jīng),D是效應器,E是灰質(zhì),G上行的神經(jīng)纖維,F(xiàn)下行的神經(jīng)纖維,H(或I)大腦皮層的軀體運動中樞.

解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.觀察圖示B傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)或脊髓中央的E灰質(zhì)內(nèi)傳入神經(jīng)的前端弧度較。虼恕翱s手反射”活動的反射途徑:A感受器→B傳入神經(jīng)→E神經(jīng)中樞→C傳出神經(jīng)→D效應器.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是圖G上行傳導的神經(jīng)纖維,不能把下肢的活動情況通過I脊髓白質(zhì)的神經(jīng)纖維上行傳導到H大腦皮層的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況.因此,只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況.
(3)由(1)(2)可知,脊髓既能對外界的刺激做出反應,又能將本反應傳到大腦的一定的區(qū)域,因此脊髓具有反射功能、傳導功能.
(4)人在吃梅分泌唾液是非條件反射,因此是不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動,而看梅、談梅時都能分泌唾液是條件反射,是必須需要大腦皮層參與才能完成的反射活動的.
故答案為:(1)A→B→E→C→D;
(2)上行傳導束;
(3)反射、傳導;
(4)吃梅分泌唾液;

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的組成.

練習冊系列答案
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8.圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中,人體最大的消化腺的是( 。
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6.請完成實驗:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料.請你完成以下實驗,驗證甲狀腺激素的作用:
(1)實驗變量:是否加入甲狀腺活性物質(zhì).
(2)實驗設計:
①兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.
②A缸加入甲狀腺活性物質(zhì); B缸不加入甲狀腺活性物質(zhì).
(3)每天做好觀察記錄.
(4)實驗結(jié)果:A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育得快. 
(5)得出結(jié)論:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.

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13.行人看到“前方修路,請繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行,這種差異的本質(zhì)是人類有( 。
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(1)從實驗可知,鈴聲的刺激能引起狗分泌唾液的條件是先響鈴聲再喂食,多次重復.
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10.圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系示意圖,圖二是“玉米→田鼠→蛇”食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量柱形圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖一的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈.鳥和田鼠是競爭關系.
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7.小明做了如下實驗來研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣干燥的土壤,并編號.
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,每塊馬鈴薯上都帶有芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的濃度.
③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見表),進行觀察并記錄.
編號環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,沒有澆水
3低溫(0℃),光照充足,沒有澆水
4室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
5低溫(0℃),光照充足,適量澆水
請問:
(1)將1號和5號花盆進行比較,可以研究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
(2)將1號、4號花盆進行比較,可以研究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
(3)這個實驗在設計上還存在一些缺陷,請?zhí)岢鲆粭l合理的建議:每種條件只提供一個材料,很容易因其他因素影響實驗,有偶然性.

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8.同學們春游時發(fā)現(xiàn),苔蘚植物多數(shù)生長在樹的北面而非南面,原因最可能是( 。
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C.受到植物莖結(jié)構(gòu)的影響D.受到樹皮外其他生物的影響

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