裝置 種子所處的環(huán)境
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
生物興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．
（1）若想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以選用裝置______和______作為對照；裝置______中的種子可以萌發(fā)，因為______都是種子萌發(fā)所需要的條件．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，該如何設(shè)計實驗？將你的設(shè)計填入下表：
裝置 種子所處的環(huán)境
1 ______
2 ______
（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中乙裝置是對照組，在實驗中起對照作用；要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．裝置乙中的種子可以萌發(fā)，是因為它具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，即一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．
（2）取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號燒杯燒杯用黑布罩住，2號見光，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．
故答案為：
（1）乙    丙    乙    一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
（2）潮濕的棉花，置于25℃的黑暗處
潮濕的棉花，置于25℃的光照下（答案合理即可給分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗．在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表，下列關(guān)于實驗的敘述正確的是（　�。�
裝置 種子所處的環(huán)境 試驗結(jié)果
甲 干燥的紗布，25度的溫箱 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的紗布，25度的溫箱 種子萌發(fā)
丙 潮濕的紗布，4度的冰箱 種子不萌發(fā)
丁 種子完全浸沒在水中，25度的溫箱 種子不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?承德模擬）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（10粒）飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的黑暗櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4℃）中 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實驗得知，
甲
甲
裝置和乙裝置驗證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一．
（2）玉米種子在萌發(fā)時，胚發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于玉米種子的
胚乳
胚乳
，萌發(fā)后玉米植株生長所需要的營養(yǎng)來自于根的吸收和葉的光合作用．
（3）玉米種子在萌發(fā)過程中，
胚根
胚根
發(fā)育成根，
胚芽
胚芽
發(fā)育成莖和葉，
胚軸
胚軸
發(fā)育成根和莖的連接部分．
（4）移栽玉米幼苗時，常在陰天或傍晚進(jìn)行，其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（5）王大爺家種的玉米莖桿纖弱，容易倒伏，你建議他應(yīng)施加
鉀
鉀
（選填氮、磷、鉀）肥．為提高玉米產(chǎn)量，你還有什么好的建議？（任列舉一條）
合理密植
合理密植
．
（6）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)是否有影響”，請你補(bǔ)充實驗并預(yù)測實驗結(jié)果．
增加裝置戊：潮濕的棉花，置于25℃的有光櫥柜中；若裝置戊與裝置乙內(nèi)的種子都萌發(fā)了，則光照對種子的萌發(fā)沒有影響；若只有戊裝置中的種子萌發(fā)了，則種子的萌發(fā)需要光照
增加裝置戊：潮濕的棉花，置于25℃的有光櫥柜中；若裝置戊與裝置乙內(nèi)的種子都萌發(fā)了，則光照對種子的萌發(fā)沒有影響；若只有戊裝置中的種子萌發(fā)了，則種子的萌發(fā)需要光照
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出，
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
乙、丙
乙、丙
裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗？
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛
．
為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？
減少水分的散失
減少水分的散失
．
（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
自然狀態(tài)下傳粉不足
自然狀態(tài)下傳粉不足
．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ)．
（5）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
互不遮擋
互不遮擋
，從而提高了玉米產(chǎn)量．
（6）李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進(jìn)行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是：
排除外來花粉對實驗的干擾
排除外來花粉對實驗的干擾
．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實的一組應(yīng)該是
甲
甲
．說明問題是
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)
的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別等量
的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
1通過實驗可以看出，
一定的水分
一定的水分
、
適宜的溫度
適宜的溫度
、
充足的空氣
充足的空氣
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選
乙、丙
乙、丙
裝置．
（2）玉米幼苗移栽時，根部需要帶土，這樣做的目的是什么？
（3）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)做了“探究水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁

種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出
    乙
    乙
    裝置在該實驗中起對照作用，要想探究“充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，實驗組丁怎樣設(shè)計
    棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
    棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
    ．
    （2）對水稻噴灑農(nóng)藥，最終殘留的農(nóng)藥會進(jìn)入人們的餐桌．說明有毒物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累，這種現(xiàn)象叫
    生物富集
    生物富集
    ．
    （3）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育出多品種水稻，實際上這是
    基因
    基因
    多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
    （4）水稻和圖中哪種植物的親緣關(guān)系最近
    C
    C
    ．（填字母）

			
    

			
    
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