據(jù)圖回答有關的問題:
(1)植物吸收水分的主要部位是根尖的________,吸收來的水分主要通過圖1中標號________運輸?shù)街仓甑母魈?br/>(2)植物吸收的水分主要用于植物的________.這主要是依靠圖2中標號________來散失到大氣中
(3)小明同學設計了圖3的實驗裝置進行實驗.開始時,簡易天平的兩端保持平衡.一段時間后,簡易天平的甲端將________(“上升”或“下降”).并為小明同學做出合理解釋________.

解;(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質,如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.
(2)植物體從土壤中吸收的水分,絕大部分變成水蒸氣,通過氣孔散失到大氣中;少部分在細胞的葉綠體內參與光合作用,制造有機物.
(3)該同學設計的實驗中的變量是葉片,目的是探究葉是蒸騰作用的主要器官;一段時間后,由于甲裝置的葉片多,蒸騰作用散失的水分多于乙裝置散失的水分,因此天平向作傾斜.
故答案為:(1)成熟區(qū) ①導管
(2)蒸騰作用 ⑥氣孔
(3)上升 甲葉片多,蒸騰作用強,散失水分多
分析:本題是一道綜合題,考查了根尖的結構、蒸騰作用以及水分和無機鹽的吸收.
點評:對于識圖題,認真識圖是做好此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1是人體內的動脈和靜脈的橫切面圖.圖2是人體內血液與組織細胞之間氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答有關的問題.

(1)圖1中的編號①血管是
靜脈
靜脈
血管.
(2)圖2中的Y氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(3)圖2中的血管壁是由
層上皮細胞構成的.
(4)寫出血液在這三種血管之間流動的方向:(請用文字表示)
動脈
動脈
毛細血管
毛細血管
靜脈
靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鄂州模擬)據(jù)圖回答有關的問題:
(1)植物吸收水分的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
,吸收來的水分主要通過圖1中標號
①導管
①導管
運輸?shù)街仓甑母魈?BR>(2)植物吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
.這主要是依靠圖2中標號
⑥氣孔
⑥氣孔
來散失到大氣中
(3)小明同學設計了圖3的實驗裝置進行實驗.開始時,簡易天平的兩端保持平衡.一段時間后,簡易天平的甲端將
上升
上升
(“上升”或“下降”).并為小明同學做出合理解釋
甲葉片多,蒸騰作用強,散失水分多
甲葉片多,蒸騰作用強,散失水分多

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)如圖示人體內的三種血管,請據(jù)圖回答有關的問題.

(1)圖中血管①是
靜脈
靜脈
,如果其位于上肢,其中流動的血液是
靜脈血
靜脈血

(2)圖中三種血管內血液流動速度最快的是
(填血管序號).
(3)血管③的管壁特點是
薄,由一層上皮細胞構成
薄,由一層上皮細胞構成
,如果該血管位于肺泡周圍的話,其中血液的氧氣含量比肺泡中的氧氣含量
(填“高”或“低”).
(4)圖中a是具有運輸功能的血細胞,其中富含
血紅蛋白
血紅蛋白
,該成分的特點是
在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離
在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?桂平市模擬)圖甲是人體內的兩種血管的橫切面,圖乙是人體內血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據(jù)圖回答有關的問題:
(1)圖甲中的血管①是
靜脈
靜脈
血管,理由是該血管的管壁較
;②是
動脈
動脈
血管.
(2)圖乙中的血液在
毛細
毛細
血管內流動,與其它血管相比,該血管的管壁由
層上皮細胞構成,管內的血流速度最

(3)圖乙中的X氣體是
氧氣
氧氣
,Y氣體是
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖示人體內的三種血管,請據(jù)圖回答有關的問題.
(1)圖中三種血管內血液流動速度最快的是
(填血管序號).
(2)圖中三種血管有防止血液倒流結構的血管是
(填血管序號).
(3)圖中a是具有運輸功能的血細胞,其中富含
血紅蛋白
血紅蛋白
,該成分的特點是
在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離
在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離

(4)a是具有運輸功能的血細胞,為防止其含量偏低,在日常飲食中要多吃含
鐵和蛋白質
鐵和蛋白質
豐富的食物.

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