【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物的數(shù)量起決定作用的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．肉食動(dòng)物

【答案】A

【解析】由于綠色植物可以進(jìn)行光合作用，制造出有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈中的各種生物提供食物和能量來(lái)源，所以能決定生物的數(shù)量．

故答案為：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，說(shuō)明在自然界中廣泛存在著（ ）

A. 繁殖 B. 遺傳 C. 變異 D. 進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在玻片上寫(xiě)一個(gè)“b”字母放在顯微鏡下觀察，則的視野中看到的像是:

A．b B 、q C．p D．d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某動(dòng)物血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該類動(dòng)物比其他類型的動(dòng)物更適應(yīng)生活環(huán)境的特點(diǎn)之一是體溫____________。

（2）在[3]和[4]、[7]和[8]之間能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________________。

（3）若從后肢注射藥物，請(qǐng)寫(xiě)出藥物到達(dá)前肢的先后順序（用圖中數(shù)字和箭頭表示）___________________________________。

（4）解剖具有該類心臟的動(dòng)物時(shí)，若在體腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)有膈，且該動(dòng)物以草、樹(shù)葉等為食，推測(cè)該動(dòng)物的牙齒特點(diǎn)是_______________，生殖方式是________________。

（5）解剖具有該類心臟的動(dòng)物時(shí)，若在體腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有膈，那么該動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌
B.皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)
C.唾液中的溶菌酶殺滅病菌
D.給兒童喂食脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！薄短Α肥窃�(shī)人袁枚對(duì)苔鮮植物（如地錢）的生動(dòng)寫(xiě)照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）

A. “白日不到處” 地錢生活在陰濕的環(huán)境

B. “青春恰自來(lái)” 正好到了地錢的繁殖季節(jié)

C. 苔花如米小”地錢長(zhǎng)出的孢子很小

D. “也學(xué)牡丹開(kāi)”“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．你認(rèn)為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你走到公園時(shí)，會(huì)看到這樣的提示語(yǔ)：“小草依依，踏之何忍”。 設(shè)置這些提示語(yǔ)是提醒人們不要踐踏公園里的小草，否則會(huì)造成土壤板結(jié)影響小草生長(zhǎng)，其主要原因是：

A．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 B．缺少二氧化碳，影響光合作用

C．根部缺少空氣，影響了根的呼吸作用 D．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓顯微鏡的鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 反光鏡 D. 轉(zhuǎn)換器

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同步練習(xí)冊(cè)答案