分析 解答該題要搞清以下幾個(gè)問題:一是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,二是食物鏈的概念及食物鏈數(shù)目的計(jì)算,三是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者--植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者草開始的.
(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者;在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級(jí)遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少.故能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草,故甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹.
(5)由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖所處的生態(tài)系統(tǒng)要多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng).
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠都以草為食物,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;
(2)分解者;5;
(3)鷹;
(4)鷹;
(5)更強(qiáng);
(6)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
點(diǎn)評(píng) 綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中各知識(shí)點(diǎn),多以識(shí)圖題或是材料題的形式出現(xiàn).難度一般.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生關(guān)系 | B. | 寄生關(guān)系 | C. | 腐生關(guān)系 | D. | 捕食關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交育種,培育出的超級(jí)稻 | B. | 火箭搭載的種子,長(zhǎng)出的太空椒 | ||
C. | 廣島原子彈轟炸后,出現(xiàn)的畸形兒 | D. | 干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防腐劑對(duì)人體有害,絕對(duì)不能使用 | |
B. | 防腐劑對(duì)人體沒有危害,可以大量應(yīng)用在食品加工上 | |
C. | 加人防腐劑的食品永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì),不需要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 | |
D. | 每一種食品中添加防腐劑都要求有一定的劑量限制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立 | B. | 人類基因組計(jì)劃的完成 | ||
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的建立 | D. | 生物進(jìn)化論的提出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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