請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
氣體成分A氣體(%)B氣體(%)
氮?dú)?/td>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他氣體0.90.9
(1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊,左手松開(kāi),結(jié)果乙瓶中的石灰水明顯變______.在實(shí)驗(yàn)中甲的作用是______.
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析______是人體呼出氣體,原因是______.
(3)我們知道,空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān).如何保證空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良?______.(寫(xiě)一點(diǎn))

【答案】分析:本題考查肺與外界的氣體交換,吸氣與呼氣的區(qū)別.用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳.
解答:解:圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).甲瓶中的空氣被吸出,氣壓降低大氣壓,空氣通過(guò)玻璃管進(jìn)入甲瓶中的石灰水;在呼出氣體時(shí),右手緊捏橡皮管,左手松開(kāi).呼出氣通過(guò)玻璃管進(jìn)入乙瓶中的石灰水中,結(jié)果,進(jìn)入甲瓶石灰水中的是空氣,進(jìn)入乙瓶石灰水中的是呼出氣.
(1)石灰水遇二氧化碳變渾濁,是二氧化碳的特性.進(jìn)入乙瓶石灰水中的是呼出氣,人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多,實(shí)驗(yàn)中乙瓶中的石灰水變渾濁,甲瓶在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照的作用.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,B氣體的含氧量比A氣體減少,而二氧化碳的含量增多,因此B氣體為呼出的氣體,A氣體為吸入的氣體.
(3)植樹(shù)造林,控制污染物排放等.
故答案為:(1)渾濁;對(duì)照;  (2)B;  二氧化碳含量較高,氧氣含量較低   (3)植樹(shù)造林,控制污染物排放等.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺與外界的氣體交換,吸氣與呼氣的區(qū)別.用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳.考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力.有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)第一次取花生仁2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能
7560
7560
焦.
(2)第二次取核桃仁2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱能
8190
8190
焦.
(3)如果兩個(gè)操作過(guò)程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是
等質(zhì)量的核桃仁所含的能量高于花生仁
等質(zhì)量的核桃仁所含的能量高于花生仁

(4)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過(guò)程中能量的丟失?
花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底
花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底
,
讓花生仁和核桃仁充分燃燒完
讓花生仁和核桃仁充分燃燒完

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

      氣體成分 A氣體(%) B氣體(%)
      氮?dú)?/TD> 78 78
      氧氣 21 16
      二氧化碳 0.03 4
      0.07 1.1
      其他氣體 0.9 0.9(1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊,左手松開(kāi),結(jié)果乙瓶中的石灰水明顯變
      渾濁
      渾濁
      .在實(shí)驗(yàn)中甲的作用是
      對(duì)照
      對(duì)照

      (2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析
      B
      B
      是人體呼出氣體,原因是
      二氧化碳含量較高,氧氣含量較低
      二氧化碳含量較高,氧氣含量較低

      (3)我們知道,空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān).如何保證空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良?
      植樹(shù)造林,控制污染物排放等
      植樹(shù)造林,控制污染物排放等
      .(寫(xiě)一點(diǎn))

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

      請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
      氣體成分A氣體(%)B氣體(%)
      氮?dú)?/td>7878
      氧氣2116
      二氧化碳0.034
      0.071.1
      其他氣體0.90.9
      (1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊,左手松開(kāi),結(jié)果乙瓶中的石灰水明顯變______.在實(shí)驗(yàn)中甲的作用是______.
      (2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析______是人體呼出氣體,原因是______.
      (3)我們知道,空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān).如何保證空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良?______.(寫(xiě)一點(diǎn))

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      科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

      請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
      氣體成分 A氣體(%) B氣體(%)
      氮?dú)?/td> 78 78
      氧氣 21 16
      二氧化碳 0.03 4
      0.07 1.1
      其他氣體 0.9 0.9
      (1)圖中甲和乙中裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊,左手松開(kāi),結(jié)果乙瓶中的石灰水明顯變______.在實(shí)驗(yàn)中甲的作用是______.
      (2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析______是人體呼出氣體,原因是______.
      (3)我們知道,空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān).如何保證空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良?______.(寫(xiě)一點(diǎn))
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