【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理).下列描述中正確的組合是( )
①此裝置可驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣
②此裝置可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁
A.①③B.②③C.①④D.②④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是常見的幾種植物,請據(jù)圖回答問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化是___________。
(2)從________所屬的類群開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,從________所屬的類群開始出現(xiàn)了種子。
(3)可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是________,原因是其葉只有______層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將某生長旺盛的植株放進(jìn)透明密閉容器內(nèi),滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)氧氣濃度的變化,得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時,曲線上對應(yīng)這一生理狀況的點有( 。
A.A點和D點B.B點和C點
C.A點、B點和C點D.B點C點和D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙殼類動物外套膜的作用是( 。
A. 能使貝殼開和閉
B. 參與呼吸和形成貝殼
C. 保護(hù)身體內(nèi)部柔軟部分
D. 保護(hù)內(nèi)部柔軟部分和形成貝殼
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