如圖為人體部分生理活動示意圖，其中A．B．C分別代表不同的系統(tǒng)，D代表人體需要的某種氣體，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的淀粉在A系統(tǒng)的 內(nèi)最終被消化為 ，隨血液進入細(xì)胞被利用。

（2）D氣體可代表人體需要的 氣，它進入人體 血液循環(huán)后首先到達人體心臟的 。

（3）人體產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物排出體外的過程稱作 。

（4）C系統(tǒng)的主要器官是 ，如果某人檢查時發(fā)現(xiàn)尿液中有大量的葡萄糖，則有可能是該系統(tǒng)主要器官的 的重吸收作用發(fā)生病變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。（ ）

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女性體細(xì)胞中的性染色體組成為 （ ）

A．XX B．XY C．YY D．XXY

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下列哪項不是生物體的性狀？（ ）

A．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B．生物體的生理特征

C．生物體的行為方式 D．生物體的生殖發(fā)育方式

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“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”主要用的是哪種繁殖方式？

A．有性生殖 B．扦插 C．嫁接 D．壓條

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日常生活的各項食品制作離不開生物發(fā)酵技術(shù)，下列運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

①抗生素 ②食用油 ③酸奶 ④火腿腸

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省永州市畢業(yè)會考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的（ ）

A．螞蟻覓食 B．黃蜂筑巢 C．鸚鵡學(xué)舌 D．青蛙鳴叫

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）。請據(jù)圖回答問題。

（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程。

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 結(jié)構(gòu)的運動有關(guān)。

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處。

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出。

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅武威涼州區(qū)九年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對有耳垂的夫婦，生了一個無耳垂的孩子（基因組成為dd），該夫婦的基因組成分別為（ ）

A．DD．Dd B．DD．dd C．DD．DD D．dD．dd

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