【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的進(jìn)出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的過(guò)程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的中進(jìn)行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自作用。

【答案】
（1）氣孔
（2）光合作用
（3）呼吸作用,線粒體
（4）蒸騰
【解析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳是通過(guò)氣孔進(jìn)入植物體的；其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧，氧是從氣孔散失到空氣中的；
（2）光合作用綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程，若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的光合作用過(guò)程．此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的；
（3）呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，呼出二氧化碳的過(guò)程，若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的呼吸作用過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的；
（4）植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸，使水分由根部上升到葉，因此，水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物體的蒸騰作用。
故答案為：（1）氣孔；（2）光合作用；（3）呼吸作用；線粒體；（4）蒸騰

植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用：

光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．
呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程．
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片是蒸騰作用的主要部位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱：2是________ ， 6是________。

（2）4+5結(jié)合成_________將來(lái)會(huì)發(fā)育成_________；5+9將來(lái)會(huì)發(fā)育成種子中的____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是

A. 具有較強(qiáng)酸性的雨水叫酸雨 B. 酸雨的主要成分是二氧化硫

C. 酸雨可引起水源酸化，但不影響飲用 D. 酸雨會(huì)危害植物的芽和葉等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯露出地面的部分常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)，這可以說(shuō)明（ ）
A.葉綠體中含葉綠素
B.光合作用能制造淀粉
C.葉綠素只有在光下才能合成
D.葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后，1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

D. 滴加碘液后，2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：


(1)若a為米飯中的淀粉消化后的終產(chǎn)物，則a是__________，它進(jìn)入細(xì)胞后在__________內(nèi)被氧化分解，為生命活動(dòng)提供________。

(2)肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)是通過(guò)__________________實(shí)現(xiàn)的；外界氣體進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)。

(3)醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過(guò)程[　]________________________________發(fā)生異常所致。

(4)取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，液體X取自圖中______所示結(jié)構(gòu)，液體Y取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。(填數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)如果在[8]下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管周圍注射青霉素后，會(huì)最先在心臟的[　]__________發(fā)現(xiàn)青霉素。

(2)[3]、[4]、[7]、[8]都有便于血液與組織之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 _____ (請(qǐng)答出2條)，血液流經(jīng)[4]后變成________血。

(3)在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的______部位。

A．肺、腎臟、肝臟 B．腎臟、肺、肝臟C．肝臟、腎臟、肺 D．腎臟、肝臟、肺

(4)葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程稱為________，血液流經(jīng)腎臟后______________等含量大為減少。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測(cè)呼吸作用釋放的是；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變；
（3）萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類研究動(dòng)物行為所采用的主要方法是 （ ）

A. 觀察法和干擾法 B. 實(shí)驗(yàn)法和刺激法

C. 干擾法和刺激法 D. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案