【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）。

A．病毒 B．珊瑚蟲 C．生長(zhǎng)的蘑菇 D．珊瑚

【答案】D

【解析】

試題分析：A、B、C具有以上的生物特征，屬于生物；A、B、C錯(cuò)誤；珊瑚不具有以上的生物特征，不屬于生物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，完成下列小題

【1】圖中不屬于非生物成分的是

A. 水 B. 陽(yáng)光

C. 塘泥 D. 水草

【2】圖中屬于生產(chǎn)者的是

A. 蓮 B. 魚

C. 河蚌 D. 微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__________部分和__________部分。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于_____________，圖中的各種動(dòng)物屬于___________。

（3）圖中有______ 條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資源和環(huán)境問題都是由于人口增長(zhǎng)過快造成的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答。

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于______，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的________。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。

（4）此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：________。

（5）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C

B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞卵的結(jié)構(gòu)如圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)卵殼對(duì)外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有________作用。

（2） 用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多________，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的卵殼上有許多________出現(xiàn)。

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外卵殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有________ 。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)卵殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個(gè)________色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是

A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的以下生理過程不屬于排泄的是（　�。�
A.排糞
B.排尿
C.呼氣
D.排汗

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同步練習(xí)冊(cè)答案