白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是
- A.
二氧化碳
- B.
水蒸氣
- C.
氧氣
- D.
氮氣
C
分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程．
解答：
解：植物的葉片通過氣孔散失到大氣中的氣體有二氧化碳、水蒸氣、氧氣，但二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的，水蒸氣是蒸騰作用產(chǎn)生的，只有氧氣是植物通過光合作用產(chǎn)生的，如圖：因此白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣．
故選：C
點評：此題考查了光合作用與生物圈中的碳-氧平衡．
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：初中生物
來源：
題型：
1862年，德國科學家沙克斯做過這樣的實驗：他每天早晨、傍晚，深夜三個時間從同一棵植物上摘下一片葉子，再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片，烘干后稱重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜取下來的葉片最輕，早晨取下來的比較重，傍晚的最重．他又把這三個圓片放入酒精中煮一下，取出后，用水沖洗，加碘液染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜的顏色最淺，傍晚的顏色最深．試分析說明早晨、傍晚、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因．
（1）早晨的樣品比較重，這說明
早晨已開始進行光合作用，淀粉逐漸增多
早晨已開始進行光合作用，淀粉逐漸增多
．
（2）傍晚的樣品最重，碘酒處理時藍色最深，這說明
傍晚光合作用雖減弱，但整個白天合成積累了淀粉
傍晚光合作用雖減弱，但整個白天合成積累了淀粉
．
（3）深夜的樣品最輕，顏色最淺，這表明
深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被運送到植物其它部位，
葉內(nèi)淀粉已很少
深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被運送到植物其它部位，
葉內(nèi)淀粉已很少
．
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科目：初中生物
來源：
題型：
綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．如圖為綠色植物的葉片進行某項生理活動的示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是
葉
葉
．
（2）如圖為光合作用，請寫出圖中字母所代表的物質(zhì)是A
二氧化碳
二氧化碳
B
氧氣
氧氣
（3）光合作用的條件是
光
光
，光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
．
（4）圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的
氣孔
氣孔
；光合作用制造的有機物通過
篩管
篩管
（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（5）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為
二氧化碳
二氧化碳
，C為
有機物
有機物
．
（6）根吸收的水分向上運輸?shù)饺~，其主要動力是來自于葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
作用．在此作用過程中，B為
水
水
參與了生物圈的水循環(huán)．
（7）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行
3
3
種生理作用．
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科目：初中生物
來源：
題型：
綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．請根據(jù)光合作用示意圖回答問題．
（1）植物進行光合作用的主要器官是
．
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①
，②
．
（3）光合作用的條件是
．
A．有光無光均可 B．有光
（4）光合作用的場所是
．
A．線粒體 B．葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的
；光合作用制造的有機物通過
（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（6）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的
作用．在此作用過程中，B為
參與了生物圈的水循環(huán)．
（7）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行
種生理作用．
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科目：初中生物
來源：同步題
題型：讀圖填空題
下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為________，C為________。
(2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的__________作用。在此作用過程中， B為___________參與了生物圈的水循環(huán)。
(3)從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行____________種生理作用。
(4)植物進行光合作用的主要器官是_____________。
(5)圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的____；光合作用制造的有機物通過__________（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。
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科目：初中生物
來源：2010-2011學年山東省臨沂市沂水縣七年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．如圖為綠色植物的葉片進行某項生理活動的示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是______．
（2）如圖為光合作用，請寫出圖中字母所代表的物質(zhì)是A______ B______
（3）光合作用的條件是______，光合作用的場所是______．
（4）圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的______；光合作用制造的有機物通過______（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（5）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為______，C為______．
（6）根吸收的水分向上運輸?shù)饺~，其主要動力是來自于葉片的______作用．在此作用過程中，B為______參與了生物圈的水循環(huán)．
（7）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行______種生理作用．
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