2.五緣灣公園是廈門最大的濕地生態(tài)園區(qū).園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物,還有棲息在濕地中的9科25種濕地水鳥和17科29種山林和農(nóng)田鳥類,是觀察鳥類生活的好地方.湖面上浮游的黑天鵝、天空中飛翔的白鷺是其中最亮麗的風(fēng)景,而樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看.
(1)鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.
(2)資料中所提到的珍稀鳥類中,白鷺是我市市鳥.
(3)資料中提到的螞蟻營群居生活,成員之間有明確的分工合作,并且形成等級,這種動物行為稱為社會行為.
(4)為了保護(hù)生物多樣性,五緣灣公園擬設(shè)立“溫馨提示牌”.請你根據(jù)該公園的特點(diǎn),設(shè)計一句提示語:“愛護(hù)花草,珍惜生命”.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級.

解答 解:(1)動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此動物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是充當(dāng)“消費(fèi)者”.鳥類等動物直接或間接以動物為食,是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,在維持生態(tài)平衡重起著重要作用.
(2)資料中所提到的珍稀鳥類中,白鷺是廈門市市鳥.
(3)螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為.
(3)植被是清潔水源的保證,具有重要的調(diào)節(jié)水量的作用,地表植被具有最重要的水土保持作用.通過對種植花草樹木的意義的理解,再給于人性化描述.
故答案為:(1)消費(fèi);
(2)白鷺;
(3)社群行為;
(4)“愛護(hù)花草,珍惜生命”

點(diǎn)評 此題涉及的知識面比較廣,要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是反射弧的組成示意圖,請分析回答:
(1)圖中能感受刺激、產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動)的結(jié)構(gòu)是①(用數(shù)字作答),圖中的④表示傳出神經(jīng). 
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的完成必須依賴于完整的反射。
(3)當(dāng)手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是①→②→③→④→⑤.(用圖中數(shù)字和箭頭表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某農(nóng)場收貨的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
(1)依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈:水稻→!耍
(2)在市場上,肉類的價格一般比糧食的價格貴,試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析原因能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越高,能量流動過程中消耗越多.動物直接或間接以植物為食,營養(yǎng)級別比植物高,能量消耗較多.
(3)如圖Ⅰ表示水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì),圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O-K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:

①在圖Ⅰ中,甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
②在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行呼吸作用的時間是OK段(填圖中代碼).
(4)水稻田管理技術(shù)要點(diǎn)有合理施肥,科學(xué)管水和除雜草等,除雜草是由于水稻與雜草之間是競爭關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列是動物的學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.狗吃食物分泌唾液
B.失去雛鳥的紅雀喂魚
C.初生的兔子碰到母兔,就有尋找乳頭和吸吮的動作
D.大山雀偷喝牛奶

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17.如圖是幾種病毒的示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A的名稱是煙草花葉病毒.
(2)圖B的名稱是腺病毒.
(3)圖C的名稱是大腸桿菌噬菌體.
(4)圖中的①表示蛋白質(zhì),②表示病毒的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物的根從土壤中吸收水分后,由圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片?(  )
A.B.C.D.

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14.有關(guān)魚呼吸的說法,正確的是( 。
A.魚是用鰓呼吸的B.魚是用肺呼吸是
C.魚是用鰓和體表的鱗片呼吸的D.魚是用鰓和肺共同完成呼吸的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題;
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)支持作用.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓.
(3)屬于脊椎動物且屬于變溫動物的有BC(填字母).
(4)D身體呈流線型,其獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān).
(5)E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生和哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請分析回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)中,最主要的器官是肺(填器官名稱),它是氣體交換的場所.
(2)人體在吸氣時,肋骨處于上升狀態(tài)(填“上升”或“下降”),胸廓容積擴(kuò)大(填“變大”或“變小”),胸內(nèi)氣壓減小,氣體進(jìn)入人體.
(3)圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過A來完成的.
A.氣體擴(kuò)散作用       B.肺泡的擴(kuò)張與回縮
C.呼吸作用           D.呼吸運(yùn)動
(4)圖中甲處,向組織細(xì)胞擴(kuò)散的氣體是氧氣.

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