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如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據圖用圖中序號回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者和分解者,請指出圖中生產者是    ,消費者是        分解者是   
(2)消費者與生產者之間的關系主要是    的關系.
【答案】分析:解此題從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分即非生物部分包括陽光、空氣和水,等等;生物部分包括生產者、消費者、分解者方面切入.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.從圖中可以看出:生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分,因此,圖中①屬于生產者,②和④屬于消費者,③屬于分解者.
(2)生產者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產者,以最高級消費者為終止,箭頭方向指向捕食者.
故答案為:(1)①;②;④;③;(2)吃與被吃.
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?靜?h模擬)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)生產者是
A
A
,消費者是
B和C
B和C
,分解者是
D
D
.(填寫編號)
(2)消費者與生產者之間的關系主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關系
(3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者
 (“生產者”、“消費者”還是“分解者”).
(4)寫出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,請用字母表示出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據圖用圖中序號回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者和分解者,請指出圖中生產者是
,消費者是
分解者是

(2)消費者與生產者之間的關系主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據圖用圖中序號回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者和分解者,請指出圖中生產者是
1
1
,消費者是
2
2
3
3
,分解者是
4
4

(2)消費者與生產者之間的關系主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關系.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的
物質
物質
能量
能量
是沿著食物鏈和食物網流動的.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣西北海市合浦縣教研室七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據圖用圖中序號回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者和分解者,請指出圖中生產者是    ,消費者是        ,分解者是   
(2)消費者與生產者之間的關系主要是    的關系.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的        是沿著食物鏈和食物網流動的.

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