A. | 抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
B. | 抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體 | |
C. | 抗原和抗體的結(jié)合具有特異性 | |
D. | 麻疹病毒和麻疹疫苗都可以作為抗原 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)病原體是指引起傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌等;寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲等.
解答 解:A、抗體是抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),因此“抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的”;
B、抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等,而不僅僅是指“侵入人體內(nèi)的病原體”;
C、抗體具有專一性,一種抗體只能與特定的抗原結(jié)合,因此“抗原和抗體的結(jié)合具有特異性”;
D、麻疹病毒和麻疹疫苗進(jìn)入人體后都能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此“麻疹病毒和麻疹疫苗都可以作為抗原”.
所以,關(guān)于抗原和抗體的敘述,不正確的是“抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和水、淀粉和氧氣 | B. | 二氧化碳和水、淀粉和氧氣 | ||
C. | 氧氣和淀粉、水和二氧人碳 | D. | 葉綠體和光、淀粉和氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃子樹為灌木;柏樹為喬木 | |
B. | 桃子樹的葉形為卵圓形;柏樹葉為針形 | |
C. | 桃子樹的根、莖、葉不發(fā)達(dá);柏樹的根、莖、葉發(fā)達(dá) | |
D. | 桃子樹的種子不裸露,有果皮包被;而柏樹的種子是裸露的,無果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果掉在地上長(zhǎng)出幼苗 | B. | 用葡萄枝培育新植株 | ||
C. | 用土豆的芽發(fā)育成植株 | D. | 甘蔗埋在地下長(zhǎng)出幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表示的氣體是氧氣 | B. | 血管C為肺靜脈 | ||
C. | 血管A內(nèi)的血液為靜脈血 | D. | 曲線b表示的氣體是氧氣 |
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