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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(4分)傳說到當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。
(1) 螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡 。
(2)用蜜糖寫字招來(lái)螞蟻,螞蟻之間靠 傳遞信息,但當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)向其他伙伴做出 的動(dòng)作。
一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具 ________行為的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)傳說到當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。
(1) 螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡 。
(2)用蜜糖寫字招來(lái)螞蟻,螞蟻之間靠 傳遞信息,但當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)向其他伙伴做出
的動(dòng)作。
(3)一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具 ________行為的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(4分)傳說到當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。
(1) 螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡 。
(2)用蜜糖寫字招來(lái)螞蟻,螞蟻之間靠 傳遞信息,但當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)向其他伙伴做出 的動(dòng)作。
一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說明是一種具 ________行為的動(dòng)物。
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