13.魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力是( 。
A.胸鰭的作用B.背鰭的作用
C.尾鰭的作用D.身體軀干部擺動(dòng)和尾鰭共同的作用

分析 魚(yú)類的特征有生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).

解答 解:魚(yú)的各種鰭的作用:背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用.所以魚(yú)尾鰭的作用是保持魚(yú)體前進(jìn)的方向.魚(yú)向前游泳時(shí),主要依靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于魚(yú)鰭在游泳中的作用,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物中屬于魚(yú)類的是( 。
A.章魚(yú)B.鱷魚(yú)C.鯊魚(yú)D.鯨魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為顯微鏡下觀察到的水?v切面圖,據(jù)圖回答:
(1)水螅依靠[8]觸手 和[10]刺細(xì)胞 捕獲食物.
(2)水螅消化食物在[4]消化腔,不能消化的食物由[9]口排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列生物具有社會(huì)行為的是( 。
A.蝗蟲(chóng)B.狒狒C.青蛙D.蝗蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是DNA集中的區(qū)域
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)
(3)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.蚯蚓是人類的好朋友,但你對(duì)它了解多少呢?讓我們一同完成“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)并解決以下問(wèn)題:
(1)用手輕撫蚯蚓的腹面,感覺(jué)粗糙,這是因?yàn)槠涓姑嬗袆偯渥饔檬菂f(xié)助運(yùn)動(dòng).
(2)通過(guò)觀察可以看出,蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀構(gòu)成的,這樣的動(dòng)物稱為動(dòng)物.蚯蚓身體分節(jié),可以使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活.
(3)在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦蚯蚓的體表,這是因?yàn)轵球臼抢皿w壁進(jìn)行呼吸的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生物不屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蝌蚪發(fā)育成蛙B.蛆發(fā)育成蠅
C.雛雞發(fā)育成大公雞D.家蠶發(fā)育成蛾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生命起源的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.原始大氣為生命起源提供了最初原料
B.原始海洋是原始生命誕生的搖籃
C.原始生命的產(chǎn)生這一步最重要但缺乏證據(jù)
D.原始生命來(lái)自其他星球的觀點(diǎn)沒(méi)有證據(jù)支待

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答(橫線上填名詞):
(1)心臟分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是左心室.
(2)在圖中流靜脈血的心腔有C、D.(填代號(hào))
(3)圖中c、d、g屬于靜脈血管.
(4)圖中心臟中C和D之間的結(jié)構(gòu)f為房室瓣,f只能向心室開(kāi);e只能向動(dòng)脈開(kāi).作用是防止血液倒流.
(5)與左心室相通的血管是主動(dòng)脈,與右心房相通的血管是上、下腔靜脈.
(6)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官.

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同步練習(xí)冊(cè)答案