【題目】下圖是兩種植物的根系，據(jù)圖回答問題

（1）如果A與B分別是小麥和大豆根系中的一種，那么，大豆的根系應是（________），屬于（______________），小麥的根系應是（__________），屬于（_______________）。

（2）圖A根系中有一條明顯發(fā)達的（_________），在其周圍陸續(xù)生出許多（____________）；圖B根系中（____________）不明顯，在胚軸的基部陸續(xù)生出許多（_____________）。

（3）圖A、圖B根系的主要功能相同，都能起到（_______________________）及（____________________________）的作用。

【答案】A 直根系 B 須根系 主根 側(cè)根 主根 不定根 固定植物體 吸收水分和無機鹽

【解析】

根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，長而粗，側(cè)根短而細；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達。

（1）大豆的根系主根發(fā)達，長而粗，側(cè)根短而細，屬于A直根系；小麥的主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達，屬于B須根系。

（2）（3）A主要是由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側(cè)根細��；B主要是由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達。都能起到固定植物體及吸收水分和無機鹽的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈(網(wǎng))構(gòu)成是( )

生物體

A

B

C

D

E

有機汞濃度（ppm）

0.05

7

0.51

68

0.39

A.D→B→C→E→AB.

C. D.A→E→C→B→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是

A. 節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物

B. 軟體動物生活在水中，靠入水管和出水管獲取水里的食物顆粒

C. 寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)， 靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

D. 腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病，該病毒主要通過呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進入人體細胞內(nèi)繁殖�；颊咧饕R床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。請根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）新型冠狀病毒是引發(fā)新冠肺炎的______，主要通過空氣、飛沫等途徑傳播，傳播速度快，范圍廣。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，我們每一個人特別是體質(zhì)較差的人是該傳染病的_______。

（2）醫(yī)生用“ECMO”（如圖甲）為新冠肺炎重癥患者的治療爭取了寶貴的時間，“ECMO”先將患者體內(nèi)血液引流到體外，然后由“泵”將血液泵入氧合器，經(jīng)膜肺將血液混合、排出CO2并加溫后再通過另一條管道輸回體內(nèi)。其中“泵”模擬了人體血液循環(huán)的動力器官_______，氧合器模擬了_______這一呼吸過程。氧氣最終到達人體的_______，在_______中被利用，為人體的生命活動提供能量。

（3）一些新冠肺炎患者口服連花清瘟膠囊后有一定的治療效果，藥物經(jīng)小腸吸收后到達肺部的途徑是：小腸絨毛內(nèi)的毛細血管→_______（用圖乙中的序號和→表示）。血管1、2、7、9中的血液含氧多呈鮮紅色的是______。

（4）2020年2月8日，第一例新冠肺炎康復者血漿治療在武漢江夏區(qū)第一人民醫(yī)院進行，之后危重患者體征和癥狀明顯好轉(zhuǎn)。從免疫的角度分析其因：新冠肺炎康復者的血漿內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的______，與危重癥患者體內(nèi)的新型冠狀病毒結(jié)合后，促進了吞噬細胞的吞噬作用，將此種病毒清除。新冠疫苗研制成功指日可待，注射疫苗和血漿治療獲得的免疫都屬于______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物開花結(jié)果的敘述中，不正確的是（ ）

A.一朵花中，與結(jié)出果實和種子有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

B.花粉存在于雄蕊的花藥中

C.受精完成后，花的結(jié)構(gòu)中只有子房繼續(xù)發(fā)育

D.受精完成后，胚珠發(fā)育成胚，受精卵發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈表達正確的是（ ）
A.草→野馬→獅子→細菌
B.細菌→草→野馬→ 獅子
C.草→野馬→獅子
D.獅子→野馬→細菌→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組欲探究綠色植物的生理活動，圖1所示裝置用來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度，已知其他條件均適宜。圖2是甲處二氧化碳（CO2）的量與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時，植物光合作用強度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強度。

（2）不久后，同學們發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，該水珠來自于_______。

（3）若將圖1裝置置于黑暗中，測得甲處的二氧化碳濃度會高于乙處，原因是圖1中的植物及土壤微生物______。

（4）將裝置內(nèi)的光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處二氧化碳的量下降；光照強度與甲處二氧化碳量的關(guān)系如圖2，說明在ab段范圍內(nèi)，_______。根據(jù)這一現(xiàn)象，在大棚種植時，人們可以采取______措施達到增產(chǎn)的目的。

（5）該興趣小組的同學還發(fā)現(xiàn)溫度與某綠色植物的生長有密切的關(guān)系。他們將此綠色植物放在特定的實驗裝置中，連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（毫克/小時）

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（毫克/小時）

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈現(xiàn)的變化特點是______，呈現(xiàn)此變化特點的原因是______。

②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在______時，植物積累的有機物最多。為提高水果產(chǎn)量，夜間可適當降低溫室內(nèi)的溫度，目的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.牛吃草
B.北風吹，燕南飛
C.水結(jié)成冰
D.蝌蚪長成青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾病，合理膳食和體育運動能有效預防肥胖。圖1表示人體內(nèi)淀粉的利用情況，圖2是人在騎車運動時的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）淀粉最終被分解成葡萄糖的場所是_______，b表示的過程是______。

（2）健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過多時，_______分泌的激素會增多，參與調(diào)節(jié)血糖的_______（填圖1中字母）過程，但血糖濃度仍然過高，尿液中就會出現(xiàn)葡萄糖，從尿的形成過程分析，其原因是_____作用有一定限度。

（3）騎單車行駛到路口時，看見紅燈，物像會落在視網(wǎng)膜上，立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖2中的________（填字母）內(nèi)。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→_______→⑧（用序號、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應，出現(xiàn)這些反應依靠______的調(diào)節(jié)。

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