選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 所用試劑 | 使用目的 |
A | 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 碘液 | 檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了淀粉 |
C | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形狀 |
D | 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形狀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)觀察酵母菌臨時(shí)裝片,不染色在顯微鏡下看不清.
(2)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素.
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)使用生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形狀.
(4)維生素C有使高錳酸鉀溶液褪色的特性.
解答 解:A、觀察酵母菌臨時(shí)裝片;不染色在顯微鏡下看不清;想要看的更清楚一些,就要用碘液染色.故制作酵母菌臨時(shí)裝片所用碘液的目的是染色,A正確;
B、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證是否產(chǎn)生了淀粉,所用的試劑是稀碘液,B正確;
C、如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度,因此會(huì)吸水膨脹甚至漲破影響觀察,人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%,故制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所用生理鹽水,目的是保持細(xì)胞形狀,C正確;
D、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,向潔凈的載玻片上滴一滴清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是養(yǎng)成熟練科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣以及明確操作的目的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 野生生物減少 | B. | 干旱和水澇 | C. | 臭氧層出現(xiàn)空洞 | D. | 人口過(guò)度增長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌落較大,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 | |
B. | 菌落較大,呈絨毛狀 | |
C. | 菌落較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 | |
D. | 構(gòu)成該菌落的黃曲霉靠分裂繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌落的形態(tài) | B. | 菌落的大小 | ||
C. | 菌落的顏色 | D. | 菌落的形態(tài)、大小、顏色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在視網(wǎng)膜的前方,佩戴凹透鏡 | B. | 在視網(wǎng)膜的前方,佩戴凸透鏡 | ||
C. | 在視網(wǎng)膜的后方,佩戴凹透鏡 | D. | 在視網(wǎng)膜的后方,佩戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蟋蟀的發(fā)育特點(diǎn)為完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 青蛙在生殖季節(jié),雌雄抱對(duì),進(jìn)行體內(nèi)受精 | |
C. | 鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí),吸氣和呼氣時(shí)肺內(nèi)都會(huì)進(jìn)行氣體交換 | |
D. | 蝙蝠適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是身體為流線型、體表被覆羽毛、前肢變成翼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物 | 運(yùn)動(dòng)方式 | 適應(yīng)的環(huán)境 | 運(yùn)動(dòng)器官 | 是否需要能量 |
獵豹 | 奔跑或行走 | 陸地 | 四肢 | 需要 |
鯽魚(yú) | 游泳 | 水中 | 鰭 | 需要 |
鷹 | 飛行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官有關(guān) | |
B. | 運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生動(dòng)物 | |
C. | 所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量 | |
D. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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