10．杜鵑花與杜鵑鳥細胞中共有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．液泡B．葉綠體C．細胞壁D．細胞膜

分析 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、
細胞核、線粒體．		有：細胞壁、葉綠體、
液泡．
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、
液泡．

解答 解：杜鵑花是植物，杜鵑鳥是動物，因此杜鵑花與杜鵑鳥細胞中共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點和各部分的功能以及二者的異同點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動調(diào)節(jié)能力．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會增多，最后會導致生態(tài)平衡的破壞．
（3）圖中鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（4）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．夏季，在陽光下，一棵柳樹所進行的生理活動有（　　）
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在反射弧中，神經(jīng)沖動傳導的方向應(yīng)該是（　�。�
A．感受器←傳入神經(jīng)←神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞←傳出神經(jīng)←效應(yīng)器
C．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．感受器←傳入神經(jīng)←神經(jīng)中樞←傳出神經(jīng)←效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在投籃動作中，起支點和動力作用的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．骨、關(guān)節(jié)B．肌肉、骨C．關(guān)節(jié)、肌肉D．骨、肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于哺乳動物的運動的運動系統(tǒng)的組成的敘述，準確的是（　�。�
A．由骨、骨骼肌組成B．由骨、關(guān)節(jié)組成
C．骨和肌肉組成D．由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指生產(chǎn)者，C是指消費者，D是指分解者．（答生態(tài)系統(tǒng)組成）
（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)；碳元素通過[②]呼吸作用由生物體進入無機環(huán)境．
（3）從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中B（填字母）是碳循環(huán)的重要紐帶，因為它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物，進而通過多條途徑進行碳循環(huán)．
（4）從圖中C的作用可以看出，動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（　　）
A．陽光、溫度B．花粉、病毒C．水分、土壤D．空氣、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．幼苗能長成大樹是由于（　　）
A．細胞體積增大B．細胞數(shù)目增多
C．細胞體積增大，細胞數(shù)目不變D．細胞數(shù)目增多，體積增大

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