【題目】把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲(內(nèi)裝土壤浸出液)、乙(內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水)兩個瓶內(nèi),過些日子,看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得 顏色
乙瓶里的幼苗變得 顏色 ,這個實驗表明植物生長需要 。

【答案】旺盛;鮮綠;弱;發(fā)黃;無機鹽(氮)
【解析】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,磷肥能使植物多開花多結(jié)果,鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運.甲瓶的肥沃土壤浸出液,含有大量的無機鹽,因此幼苗長得旺盛,根系發(fā)達,幼苗健壯且顏色鮮綠.乙瓶的蒸餾水中沒有無機鹽,因此幼苗生長不良,長得弱小發(fā)黃。
【考點精析】本題主要考查了水和無機鹽的作用的相關(guān)知識點,需要掌握水:細胞的主要組成成分,約占體重的60﹪-70﹪.無機鹽中的鈣、鐵、磷、碘、鹽都是不可或缺的才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分泌生長激素的器官是

A. 腎上腺 B. 甲狀腺

C. 垂體 D. 性腺

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【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是 ( )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)功能,高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

C. 神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成

D. 神經(jīng)元的功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導沖動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填番號,___上填文字)

(1)神經(jīng)元包括[]和[]兩部分.
(2)圖中③叫做 , 它是末端的細小分支.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 . 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的模式是:感受器→傳入神經(jīng)→→傳出神經(jīng)→

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒的實驗為以下哪一種說法提供了證據(jù)( 。
A.原始地球條件下可以形成生命
B.生命在原始海洋中形成
C.原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸等有機物
D.甲烷、氨、硫化氫是原始大氣的主要成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列腺體中都能產(chǎn)生激素的一組是( 。

A. 垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺

B. 垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺

C. 胸腺、胰島、甲狀腺、垂體,辜丸、卵巢

D. 胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮質(zhì)腺、腎上腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)根據(jù)青蛙的發(fā)育過程圖,嘗試著用箭頭的形式寫出青蛙發(fā)育的過程:。
(2)青蛙的發(fā)育方式是 , 其原因是 , 生殖和發(fā)育要在中進行。
(3)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱,然而有的人卻把它當做成“一道菜”擺上了酒桌,你對這種做法評價?應(yīng)該如何做?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體中的各種細胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出,這是細胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進行的重要器官.請回答相關(guān)問題:

(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多________使其吸收面積大大增加.

(2)通過肋間肌和________肌的收縮與舒張,實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進入C后,要通過________層上皮細胞進入血液,并由血液中的________來運輸.

(3)營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進入血液后,若要在D中被利用,以后流經(jīng)與A直接相連的血管是________

(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有________(填字母).正常情況下尿液和原尿中各種物質(zhì)含量近似,但尿液中不含有的物質(zhì)是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖,下列關(guān)于尿液形過程的敘述正確的是

A. 1的作用是重吸收 B. 5中流的液體是尿液

C. 3的作用是濾過 D. 與2中液體相比,4中的液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細胞

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