【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）

A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．嬰兒 D．胎兒

【答案】B

【解析】

試題分析：人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過(guò)程。人體的發(fā)育包括兩個(gè)過(guò)程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟的胚后發(fā)育階段。卵細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才是人體發(fā)育的起點(diǎn)。也不能說(shuō)人體發(fā)育的起點(diǎn)是胎兒或嬰兒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈

C．陸地生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：

（1）家蠶的發(fā)育過(guò)程為________發(fā)育．其________時(shí)期進(jìn)食大量的桑葉，作繭時(shí)吐絲較多．

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．研究小組最好選擇第________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象．

①租來(lái)的體形較大的蠶；②租來(lái)的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是_________ ．

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取大小相似的兩個(gè)枝條，摘除其中一個(gè)枝條上的葉片，分別放入盛水的燒杯中，將燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡。該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，天平將會(huì)______，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的_______。

A. 左盤(pán)下沉 光合作用 B. 右盤(pán)下沉 呼吸作用

C. 左盤(pán)下沉 吸收作用 D. 右盤(pán)下沉 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是

A. ①模擬的是氣管

B. 甲裝置模擬的是吸氣過(guò)程

C. 乙裝置③內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

D. ⑤模擬的是膈肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物發(fā)育過(guò)程中的枝條形態(tài)圖局部，枝條上葉器官的部分顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中②是__________ �！�

(2) 圖中枝條的⑤中有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的___________（“導(dǎo)管”或“篩管”）；被子植物的植株生長(zhǎng)到一定階段開(kāi)花，⑥可以是__________或混合芽�！　�

(3) 圖中⑦是構(gòu)成氣孔的_________（“葉肉”或“保衛(wèi)”）細(xì)胞，氣孔是植物_________作用的門(mén)戶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的說(shuō)法不正確的是

A. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路徑是①→③→④→⑤→②

B. Ⅱ是腦和軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道

C. 如果圖中的③受損，該反射也能進(jìn)行

D. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的子代和親代之間既有相同的特征，也有的特征并不相同，這就是生物都具有的_______和_________的特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是________圖。

（2）李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體________對(duì)，DNA分子________個(gè)。

（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱為________。

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