【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
【1】小明吃西瓜時(shí)咽下了一顆西瓜子,西瓜子一定不會(huì)經(jīng)過(guò)圖中的
A.①B.③C.⑤D.⑥
【2】下列關(guān)于該圖中各器官的消化,描述正確的是
A.能夠消化淀粉的場(chǎng)所有①和⑤
B.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.③是胃,可以分泌胃酸,胃酸可以分解所有大分子有機(jī)物
D.含有消化酶最多的消化液是由④和⑤中的消化腺分泌的
【3】關(guān)于該圖中各種器官的特點(diǎn),描述正確的是
A.①分泌的液體對(duì)食物的消化作用和牙齒的消化作用相同
B.②和④都具有導(dǎo)管,可以把它們分泌的消化液輸送到胃中
C.③和⑤的內(nèi)壁都有皺襞和消化腺,有利于消化食物
D.⑥的內(nèi)壁也有皺襞但沒(méi)有絨毛狀突起,也能消化食物
【答案】
【1】A
【2】D
【3】C
【解析】
人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等,肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。圖中結(jié)構(gòu):①唾液腺,②肝臟,③胃,④胰腺,⑤小腸,⑥大腸。
【1】消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經(jīng)過(guò)消化道的順序是口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門。所以小明吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽了下去,它的旅行路線是:口腔→咽→食道→③胃→⑤小腸→⑥大腸→肛門,可知不經(jīng)過(guò)①唾液腺。故選A。
【2】A.淀粉在口腔內(nèi)唾液的作用下分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內(nèi)消化液的作用下分解為葡萄糖,所以能夠消化淀粉的場(chǎng)所有⑤小腸,①是唾液腺,分泌唾液參與淀粉的消化,故A錯(cuò)誤。
B.②是肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,分泌膽汁,不含消化酶,促進(jìn)脂肪的消化,故B錯(cuò)誤。C.③是胃是消化道最大膨大的部分,可以分泌胃蛋白酶,參與蛋白質(zhì)的消化,故C錯(cuò)誤。
D.小腸內(nèi)有腸腺,分泌腸液,腸液中含有消化糖,脂肪和蛋白質(zhì)的消化酶,胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類,脂肪和蛋白質(zhì)的消化酶,所以含有消化酶最多的消化液是由④胰腺和⑤小腸中的消化腺分泌的,故D正確。
故選D。
【3】A.①唾液分泌的唾液,參與食物的消化屬于化學(xué)性消化,牙齒的磨碎和撕裂等屬于物理性消化,兩者的消化作用不同,故A錯(cuò)誤。
B.②肝臟分泌膽汁通過(guò)膽管輸送到小腸內(nèi),④胰腺分泌胰液通過(guò)胰管輸送到小腸內(nèi),膽汁不含消化酶,促進(jìn)脂肪的消化,胰液中含有消化糖類等多種物質(zhì)的消化酶,故B錯(cuò)誤。
C.③胃和⑤小腸的內(nèi)壁都有皺襞,增加了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積,胃內(nèi)有胃腺,分泌胃液參與蛋白質(zhì)的消化,小腸內(nèi)有腸腺,分泌腸液,腸液中有含有多種消化腺,有利于消化食物,故C正確。
D.⑥大腸表面上只有皺襞,沒(méi)有絨毛突起,只能吸收水、無(wú)機(jī)鹽和維生素,故D錯(cuò)誤。
故選C。
解題的關(guān)鍵是理解消化系統(tǒng)的組成和功能,食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于噬菌體的敘述中,正確的是
A. 噬菌體是一種非生物
B. 噬菌體是一種細(xì)菌
C. 噬菌體是一種寄生在動(dòng)物體內(nèi)的一類病毒
D. 噬菌體一旦離開(kāi)活細(xì)胞就無(wú)法獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,下表是目鏡和物鏡的放大倍數(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答:
編號(hào) | 目鏡放大倍數(shù) | 物鏡放大倍數(shù) |
第1組 | 5× | 10× |
第2組 | 5× | 40× |
第3組 | 10× | 40× |
(1)在使用顯微鏡時(shí),要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞數(shù)目最多,則在表中應(yīng)選擇目鏡、物鏡的組合是第_____組。
(2)若在視野內(nèi)看到了“N”,則玻片標(biāo)本上的原圖是_____。
(3)當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的_____(平面鏡/凹面鏡)來(lái)對(duì)光。
(4)在顯微鏡下觀察人血永久涂片時(shí),想讓觀察到的血細(xì)胞體積更大,可轉(zhuǎn)動(dòng)[④]_____使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(5) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,轉(zhuǎn)動(dòng)_____,上升鏡筒,取下玻片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A生活在水中,體表有鱗片覆蓋,用_____呼吸,用_____游泳。
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,身體分為頭胸腹三部分,體表有堅(jiān)硬的_____,起保護(hù)和支持作用。
(3)C的幼體生活在_____中。
(4)D的體表覆羽,前肢變成_____。
(5)與D相比,E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____。
(6)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)脊柱的有無(wú),可將ACDE歸為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述正確的是
A.①是細(xì)胞核,②是細(xì)胞體,③是樹突
B.它能接受刺激,并自動(dòng)有節(jié)律的收縮
C.④是神經(jīng)末梢,是神經(jīng)纖維的末端
D.⑤是一條神經(jīng),可以傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
在A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花,在棉花上放25粒菜豆種子,然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如下表,請(qǐng)你回答問(wèn)題:
裝置 | A | B | C | D |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)情況 | 23粒 | 0粒 | 24粒 | 0粒 |
(1)對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)探究了_____和_____是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照,變量是_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)_____不能形成對(duì)照,原因是有兩個(gè)變量。
(5)實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從種子萌發(fā)的_____條件尋找原因,該裝置中種子的發(fā)芽率是_____。
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