1．下列各項中，不屬于生物的是（　　）
A．“非典”病毒B．死魚C．生長的蘑菇D．珊瑚蟲

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、C、D具有上述生物的特征，屬于生物；B不具有上述生物的特征，不屬于生物．
故選：B

點評 生物的特征是區(qū)分生物與非生物主要依據(jù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蝗蟲的有關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段
B．蝗蟲的幼蟲和成蟲差別明顯
C．蝗蟲的幼蟲和成蟲都主要以禾本科作物為食
D．蝗蟲通過交尾可以進行體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有一種名字為“鬼影草”的植物，當人不小心走過草叢時，就會在腿上粘上鬼影草的刺．人在這一過程中所起的作用是（　�。�
A．毀壞B．傳種C．無作用D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．細菌的菌落比較小，菌落表面有的光滑粘稠，有的粗糙干燥．真菌的菌落一般比細菌的大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖中A與B分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用裝置，請據(jù)圖回答問題．
（1）向A中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用都加強（選填“加強”或“減弱”），其原因是種子的呼吸作用為幼苗提供了光合作用的原料二氧化碳，而幼苗的光合作用產(chǎn)生的氧氣促進了種子的呼吸作用．（選填“氧氣”或“二氧化碳”）
（2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡．為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh．①發(fā)展新型的環(huán)保能源（如風能、太陽能）；②減少二氧化碳的排放；③大力植樹造林，保護植被等（寫一點即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖為植物細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[②]細胞壁、[④]液泡和[⑥]葉綠體等結(jié)構(gòu)．（填序號和名稱）
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物．
（3）結(jié)構(gòu)①的名稱是線粒體，它能將細胞內(nèi)的有機物分解并釋放能量，供給細胞的各種生命活動利用．
（4）在結(jié)構(gòu)層次上和動物相比，植物沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞組合而成的細胞群，肌腱、韌帶主要由結(jié)締組織構(gòu)成，骨骼肌主要由肌肉組織構(gòu)成，腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，小腸上皮，皮膚表層主要由上皮組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．移栽植物時幼苗會帶土移栽，這樣做的目的是（　�。�
A．減少水分的散失B．減少幼根和根毛折斷
C．防止營養(yǎng)流失D．抑制根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“根深葉茂，樹干粗壯”這是對一棵大樹的整體性描述，下列結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（　�。�
A．一棵大樹B．一片樹葉C．一層表皮D．一個細胞

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