【題目】龜、鱉等爬行動物的生殖發(fā)育過程不能完全擺脫對水環(huán)境的依賴,所以還需在水中生活._____
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【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(l)牛奶中的______(寫出三種營養(yǎng)物質(zhì)的名稱)能直接通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng),牛奶中的蛋白質(zhì)消化的部位是______,經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是______。
(2)當血液流經(jīng)組織處毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是______。
(3)氧進入血液后與______ 結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到______參與分解有機物,為其生命活動提供能量。
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【題目】陰雨天實驗室光線較暗,用顯微鏡觀察玻片標本時,正確的操作是( )
A. 用小光圈、凹面鏡 B. 用大光圈、凹面鏡
C. 用大光圈、平面鏡 D. 用小光圈、平面鏡
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【題目】閱讀下列材料回答問題.
魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品.目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅.漁民們在捕獵鯊魚后,割去鯊魚鰭便將其丟入海中,這些鯊魚不會存活太久.在濫捕之下,野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來越少.
(1)在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________.鯊魚是頂級________,數(shù)量最________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖中沒有表示出來的還包括________和________
(3)如果鯊魚滅絕了,該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞,所以我們要行動起來,阻止隨意獵捕鯊魚的行為,保衛(wèi)我們的美好家園.
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【題目】七年級探究性學習小組的同學用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究。請根據(jù)以下圖示,回答下列問題。
(1)請根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:_____(用箭頭和序號表示)。
(2)上述圖②操作有誤,請改正:_____。
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了_____,其變量是_____;步驟⑥中,a與b相互對照所得出的結(jié)論是_____。
(4)進行④和 ⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有_____。
(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是_____。
(6)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?_____。
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【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)標號 _______所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號_______所示部分發(fā)育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有______。
(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起________作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的__________。
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【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①②為相關(guān)氣體,A、B為相關(guān)過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A過程所示為________里的氣體交換,B過程所示為________里的氣體交換。
(2)物質(zhì)②是由血液中的________運送的,①是由血液中的__________運送的。
(3)通過A過程后,血管里流的是________血。
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