【題目】“天高任鳥(niǎo)飛”,絕大多數(shù)鳥(niǎo)類適于飛行。它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)上有一系列特點(diǎn)適于飛行,如:
(1)鳥(niǎo)的身體呈________型,可以減少飛行時(shí)的空氣阻力。
(2)鳥(niǎo)的前肢特化成________,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。
(3)鳥(niǎo)的胸骨發(fā)達(dá),上面有高高突起的________;附著在胸骨上的________肌是全身最發(fā)達(dá)的,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
(4)鳥(niǎo)的食量大,________能力強(qiáng),食物經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)芸炀碗S糞便排出。
(5)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨內(nèi)部________,可減輕身體________,利于飛行。
(6)鳥(niǎo)的呼吸也十分特殊,有________可以輔助呼吸,呼吸作用旺盛;鳥(niǎo)的心跳頻率快,體溫________而恒定,可快速產(chǎn)能以補(bǔ)充飛行時(shí)的能量消耗。
【答案】流線型 翼 龍骨突 胸 消化 中空 體重 氣囊 高
【解析】
鳥(niǎo)類的身體流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說(shuō)鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的。
(1)鳥(niǎo)類身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力。
(2)鳥(niǎo)類前肢變成翼;體表被覆羽毛,正羽用于飛行,絨羽具有保溫作用。
(3)鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(4)鳥(niǎo)類的食量大,直腸短,消化能力強(qiáng),排便速度快,利用飛行生活。
(5)鳥(niǎo)類有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重。
(6)鳥(niǎo)類體內(nèi)有氣囊,與肺相通,可以供給充足的氧氣,鳥(niǎo)類這種類型的呼吸方式稱為雙重呼吸。鳥(niǎo)類的體溫高而恒定,可快速產(chǎn)能以補(bǔ)充飛行時(shí)的能量消耗。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答:
甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?
丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí),需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(1)若以甲提出的問(wèn)題進(jìn)行探究,那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是:______.
(2)請(qǐng)你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序:______(用字母和箭頭表示).
A.恒溫培養(yǎng)B.接種C.高溫滅菌D.配制培養(yǎng)基
其中培養(yǎng)基主要為細(xì)菌提供______.
(3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述,對(duì)照實(shí)驗(yàn)可分為對(duì)照組與______,而且一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)______其他條件要一致.
(4)在觀察現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是______(細(xì)菌、真菌)菌落.
(5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公元1600年至1800年期間,世界上滅絕了25種鳥(niǎo);公元1800年至1950年期間,世界上滅絕了378種鳥(niǎo)。生物種類多樣性減少導(dǎo)致的直接后果是( )
A. 基因多樣性的減少 B. 病蟲(chóng)害爆發(fā)
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的進(jìn)化 D. 環(huán)境惡化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)特征千差萬(wàn)別.下列敘述正確的是
A. 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是變溫動(dòng)物 B. 海洋中的鯨、帶魚(yú)等都是用鰓呼吸
C. 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物 D. 家鴿的膈把體腔分成胸腔和腹腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2003年10月15日9時(shí),由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空,并在太空遨游21小時(shí),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想,請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)( 。
A. 鮮花B. 淡水C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D. 氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人類從哪里來(lái)?”人們一直在探索著。下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述正確的是( )
A. 人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿
B. 長(zhǎng)臂猿、獼猴、狒狒與人類的親緣關(guān)系比黑猩猩更近
C. 森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接的關(guān)系
D. 古人類化石是研宄人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 在遺傳過(guò)程中,父親的基因遺傳給兒子,母親的基因遺傳給女兒
B. 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀
C. 隱性基因是指控制不能表現(xiàn)出來(lái)性狀的基因
D. 有很多性狀是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要
A. 水和無(wú)機(jī)鹽B. 有機(jī)物
C. 維生素D. 土壤微生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于抗生素的濫用,結(jié)核病有卷土重來(lái)的趨勢(shì)。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的,主要通過(guò)飛沫和塵埃傳播。年齡越小,對(duì)結(jié)核病的抵抗力越弱。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)抗生素已被列為處方藥,以規(guī)范人們______用藥的行為,避免濫用藥物產(chǎn)生危害。
(2)從傳染病的起因看,結(jié)核桿菌屬于____;而患者屬于_____,應(yīng)及時(shí)隔離治療。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出切斷結(jié)核病傳播途徑的措施:___________(至少寫(xiě)出一條)。
(4)按時(shí)接種卡介苗,是保護(hù)___人群的有效措施。其原理是注入體內(nèi)的疫苗,會(huì)作為__刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,機(jī)體由此獲得___性免疫。
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