13.下列各種昆蟲中,與其他昆蟲的發(fā)育方式不同的是(  )
A.蚊子B.蒼蠅C.蝗蟲D.蝴蝶

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:ABD、蚊子、蒼蠅、蝴蝶的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育;
C、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
  所以與其他昆蟲的發(fā)育方式不同的是蝗蟲.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列繁殖過程中,屬于無性繁殖的是( 。
①用蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜幼苗
②一顆葵花籽長(zhǎng)成一株向日葵
③試管嬰兒的誕生      
④多利羊的誕生
⑤水螅的出芽生殖;    
⑥細(xì)菌的分裂生殖.
A.①②⑤B.①③⑥C.①④⑤D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是DD.
(2)圖②是高等植物有性生殖的受精過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,(在“[]”,內(nèi)填序號(hào),在“橫線”填名稱) 
(1)當(dāng)血液從⑤流向⑥時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入肺泡
(2)圖中③是右心室;與④直接相通的血管是[⑧]主動(dòng)脈里面流動(dòng)的是動(dòng)脈血血;與②直接相連通的血管是[⑥]肺靜脈里面流動(dòng)的是動(dòng)脈血血.
(3)若向某人體內(nèi)注射一種可被跟蹤的藥物,則該藥物最先在心臟的[①]右心房中被發(fā)現(xiàn).
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是[④]左心室肺循環(huán)的止點(diǎn)是[②]左心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.W下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:
生物種類ABCDE
單位體積農(nóng)藥含量/mg0.0450.0240.0030.1450.009
已知這些生物之間存在著捕食與被捕食的關(guān)系,則由這些生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.C→E→B→A→DB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.A→B→C→D→E

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.臨床上護(hù)士經(jīng)常在患者手臂上的“青筋”進(jìn)行藥物注射,這里的“青筋”是指( 。
A.汗腺導(dǎo)管B.動(dòng)脈血管C.靜脈血管D.毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.無機(jī)鹽C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪兩種消化液分泌后流入十二指腸(  )
①唾液   ②膽汁   ③胃液   ④胰液   ⑤腸液.
A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.玉米種子萌發(fā)出幼苗后,種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(  )
A.被胚根吸收掉B.被胚吸收發(fā)育成幼苗
C.轉(zhuǎn)移到幼苗的幼葉上D.被土壤中的其他植物吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案