11.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有“控制物質(zhì)進(jìn)出”功能的是( 。
A.細(xì)胞核B.線粒體C.細(xì)胞膜D.葉綠體

分析 細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了,使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性,維持其正常的生命活動(dòng).

解答 解:A、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;
B、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器;
C、細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
D、線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,是植物呼吸作用的場(chǎng)所,能分解有機(jī)物并將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)動(dòng)力車間.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,并具有保護(hù)作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)做了兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他把許多紙片按圖甲排列,把一些面包碎末放在一端,然后把幾只螞蟻放在另一端,一會(huì)兒螞蟻就會(huì)爬上紙片,取食后沿著紙片返回,等返回的螞蟻離開紙片后,該同學(xué)將這些紙片排出圖乙中所示的圓圈,把面包碎末放在圓圈中央.他又發(fā)現(xiàn)有些螞蟻爬上紙片,只不過爬上紙片的螞蟻只沿著紙片轉(zhuǎn)圈,不知道爬到圈中央取食.
第二批螞蟻為什么只在紙片上轉(zhuǎn)圈?由此你可以推測(cè)螞蟻是靠什么傳遞信息的?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線.下列解讀正確的是( 。
A.曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌都處于舒張狀態(tài),胸腔容積變大
B.曲線BC段的變化中,胸廓的上下徑、左右徑、前后徑均變大
C.本次呼吸中,呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)
D.收集、比較曲線BC、AB段氣體,發(fā)現(xiàn)BC段二氧化碳?xì)怏w明顯增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.移栽幼苗時(shí),常要去掉一些葉子,這樣做的目的是降低光合作用.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.將字母“d”放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,看到的物像是p.在顯微鏡的視野中該圖象偏向右側(cè),要想把圖象移到中心,應(yīng)把玻片標(biāo)本向右方移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物圈的范圍包括(  )
A.水圈、巖石圈、大氣圈的全部
B.水圈的全部、巖石圈、大氣圈的一部分
C.大氣圈的全部、巖石圈、水圈的一部分
D.巖石圈的表面、大氣圈的底部、水圈的大部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.觀察葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列各題:
(1)寫出各部分的名稱:
[1]表皮[3]葉脈[4]氣孔
(2)圖中2是葉肉部分,絕大部分屬于營(yíng)養(yǎng)組織,細(xì)胞中含有大量的葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)下面是該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟,請(qǐng)排出正確的順序(填序號(hào)):BACD
A.速切-用手捏緊并排的兩個(gè)刀片,切割載玻片上的葉片
B.平放-把新鮮的葉片在載玻片上
C.蘸水-重復(fù)切幾次,每切一次,刀片要蘸水一次,將刀片夾縫中的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中
D.制片-用毛筆蘸出最薄的一個(gè)葉片,放在潔凈的載玻片上,制成臨時(shí)切片.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在菜地里需要栽種茄子和黃瓜時(shí),從市場(chǎng)上買來的茄子和黃瓜幼苗根部總是帶有一個(gè)土團(tuán),這是為了( 。
A.保護(hù)根毛B.保護(hù)幼嫩的莖C.防止水分的蒸發(fā)D.防止?fàn)I養(yǎng)的流失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,請(qǐng)回答下列問題:
(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表(填“表”或填“底”)層吸。
(2)用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是C.
A.刺激草履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案