【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng),請根據(jù)圖回答問題

1圖中生產(chǎn)者是

2鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為 者。

3圖中有 條食物鏈。

4如果狐大量減少,那么鼠和兔將會 。

5該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來,它是 者。

6如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 。

【答案】1草;

2消費;

35;

4增多;

5分解;

6

【解析】

試題分析:1生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者,草該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者;

2消費者指的是各種動物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物;

3食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu),每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者綠色植物箭頭指向初級消費者植食性動物箭頭指向次級消費者食肉動物箭頭指向次級消費者食肉動物,該圖中共有五條食物鏈:分別是 草鷹、草狐、草狐、草鷹、草鷹;

4如果狐大量減少,兔和鼠由于失去天敵,會大量繁殖,那么鼠和兔在短時間內(nèi)將會增多;

5生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者,該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是分解者,分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán);

6在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答下列問題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是 。

2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于 ;沒有畫出的細菌和真菌屬于 ,真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的 關(guān)系建立起來的。

4)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠 環(huán)境。

5)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的,超過這個限度,草原就很難恢復(fù)原樣了。

(6)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。

(7)能量消耗最多的食物鏈是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

曲線AB段表示 時,肺內(nèi)氣壓的變化;此時,肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都

曲線發(fā)生BC段變化時,胸廓的前后、左右、上下徑都 。

本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

1調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]______________和[10] ____________。

2玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]_________上,并用 [9]_________壓住,標(biāo)本要正對[8]________的中心。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究口腔對淀粉的消化作用時,進行了以下實驗:

請回答問題:

1為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入 ,與1號試管起 作用。

2為了證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭有消化作用,應(yīng)選擇 兩只試管進行對照實驗。

3實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案,營養(yǎng)學(xué)家將食物分為如下圖所示的五類,并提倡合理膳食,建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例如圖示,據(jù)圖回答:

1我們每天攝取的食物中,V所占比例最大。這是因為糖類是主要的_______物質(zhì)。

21913年,俄羅斯圣虎克號的船員們在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹、容易出血,圖中________填標(biāo)號類食物能夠有效地防治這種疾病。

3V類食物的主要成分在消化道的________中開始消化。

4處在生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請你從圖中選出最合適的食物III、IV和___________填標(biāo)號。

5上述食物中I類食物如果超量食用,會引起什么后果_______________答對一條即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物。請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識,回答下列問題:

(1)從分類角度上看,屬于種子植物的有 ,屬于脊椎動物的有

(2)從生殖和發(fā)育類型上看,與E比較,C和D的共同特點是 發(fā)育。

(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需要生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內(nèi)沒有 ,根為假根。

(4)從進化角度上看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進化是 、 的過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《開花和結(jié)果》時,濟寧實驗初中的師生置身于桃花園中,觀察、體驗、探索、思考,教學(xué)效果特別好。右圖為三個月后左圖中的某一枝條,A、B、C 代表三項生理活動。請你就師生共同探討的幾個問題作答:

(1)桃樹栽種的疏密有致是為了提高右圖中過程__________(填字母)的效率,該生理活動進行的場所是________________

(2)桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由右圖中過程 ________(填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細胞的________________ 內(nèi)進行。

(3)桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的 _______ 運輸?shù)饺~片,其輸送的動力源自右圖中的過程__________(填字母);而葉片合成的有機物則是通過________ 運送到果實貯存。

(4)桃肉鮮美多汁、甘甜可口。甜味物質(zhì)主要存在于細胞的 ______________中。

(5)右圖中的三種氣體進出葉片的門戶都是 _________________。

(6)為增加觀賞性,園主人想在一棵樹上開出多種桃花,同學(xué)們認為最簡單有效的方法是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一

B喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因

C哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同

D偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

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