用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察紅墨水流動的方向是（ ）
A．水從魚口流人鰓，再由口流出
B．水從魚口流人鰓，再由鰓蓋后緣流出
C．水從鰓蓋后緣流入，再由口流出
D．水從鰓蓋后緣流入，再由后緣流出
【答案】分析：此題考查魚適于水中生活的生理特點，據(jù)此答題．
解答：解：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察紅墨水流動的方向是水從口流入鰓，再由鰓蓋后緣流出．
故選：B
點評：關鍵知道水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?甘井子區(qū)模擬）現(xiàn)存魚類約2萬余種，它們都具有高度適應水生生活的特征．鯽魚是一種常見的淡水魚，如圖所示．請認真看圖并回答：

（1）用吸管吸取一些紅墨水，慢慢地滴在魚口的前方，紅墨水會隨著魚的吞水，由魚口流入，又從
鰓
鰓
流出．流入和流出的水相比，流入的水中
氧氣
氧氣
氣體含量比流出的水中多．
（2）在探究魚鰭在游泳中的作用時，你們小組探究的問題是圖中[
1
1
]
背鰭
背鰭
 在游泳中的作用，得出的結是：
魚體常常側翻，不能保持身體平衡
魚體常常側翻，不能保持身體平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用吸管吸取一些紅墨水，再將墨水慢慢滴在魚口的前方，觀察到墨水的流動方向是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察鯽魚的實驗中．
（1）用吸管吸取一些紅墨水，再把紅墨水慢慢滴在魚口的前方，可以看到紅墨水流動的方向是：從口流入，再由
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
流出．
（2）翻開魚的鰓蓋，可以看到鰓的顏色為
鮮紅色
鮮紅色
原因是
富含毛細血管
富含毛細血管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察紅墨水流動的方向是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢的滴在魚口的前方，觀察墨汁的流動情況是（　�。�
A、墨水由魚的口流入腮，然后由鰓蓋的后緣流出B、墨水由魚的口流入腮，而后由口流出C、墨水由鰓蓋的后緣流入，由口流出D、墨水不流動

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