從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，下列結(jié)構(gòu)名稱哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同


  1. A.
    柳樹的葉子
  2. B.
    桃樹的果子
  3. C.
    松樹的種子
  4. D.
    梨樹的葉脈
D
試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→ 器官→ 植物體，植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都是由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的具有一定功能的器官，葉脈是由形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，具有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。
考點(diǎn)：生物體的結(jié)構(gòu)層次，要求學(xué)生掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是
雌蕊
雌蕊
和
雄蕊
雄蕊
．
（2）內(nèi)含花粉的是圖中的
④
④
．（填標(biāo)號(hào)）
（3）桃的果實(shí)中只有一顆種子，而一個(gè)西瓜有許多粒種子，這取決于花的子房里
胚珠
胚珠
的數(shù)量．
（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于
器官
器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法，最為確切的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu)，回答：

（1）骨骼肌是由[
1
1
]
肌腱
肌腱
和[
2
2
]
肌腹
肌腹
兩部分構(gòu)成，其生理學(xué)特點(diǎn)是
受到刺激后具有收縮的特性
受到刺激后具有收縮的特性
，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌應(yīng)屬于
器官
器官
層次．
（2）關(guān)節(jié)是由
4、5、8
4、5、8
（填寫序號(hào)）三部分構(gòu)成，在運(yùn)動(dòng)中起到
支點(diǎn)
支點(diǎn)
的作用．
（3）在你立定跳遠(yuǎn)的過程中，能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
，能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
．
（4）當(dāng)你直臂提一重物平穩(wěn)前進(jìn)時(shí)，9、10所處的狀態(tài)分別是
收縮
收縮
、
收縮
收縮
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，下列結(jié)構(gòu)名稱哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：
精英家教網(wǎng)
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于
 
，果皮屬于
 
．
（2）桃種子的結(jié)構(gòu)包括
 
和
 
兩部分；其中供種子萌發(fā)時(shí)利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在種子的
 
（結(jié)構(gòu)）中．
（3）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫
 
，結(jié)構(gòu)[④]是
 
．
（4）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做
 
．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫
 
．
（5）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中
 
發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中
 
發(fā)育來的．（填圖中代號(hào)）

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