【題目】下列哪項(xiàng)不能反應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( )
A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
B.魚離開了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡
C.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
D.北極熊能生活在寒冷的北極,它的皮下有厚厚的脂肪
【答案】B
【解析】
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。
A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像,不容易被敵害所發(fā)現(xiàn),是對(duì)自身的一種保護(hù),也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),故不符合題意。
B.魚離開了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡。表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,屬于環(huán)境對(duì)生物的影響,故符合題意。
C.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體,不容易被敵害所發(fā)現(xiàn),是對(duì)自身的一種保護(hù),也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),故不符合題意。
D.北極熊生活在寒冷的極地,它的皮下有著厚厚的脂肪,是對(duì)寒冷環(huán)境的一種適應(yīng),故不符合題意。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_____是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,就地保護(hù)的主要措施是_____。_____作為就地保護(hù)的補(bǔ)充措施,為滅絕動(dòng)物提供最后的生存機(jī)會(huì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
A.水B.糖類C.無(wú)機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度、光照、土壤、濕度等比較適宜的條件下,要增加溫室蔬菜產(chǎn)量通常采用的措施( )
A.增加空氣中氧的含量B.增加空氣中二氧化碳的含量
C.增加土壤中二氧化碳的含量D.增加土壤中氧的含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點(diǎn)與鳥類飛行無(wú)關(guān)的是()
A.身體呈流線型B.前肢變成翼C.體內(nèi)有氣囊D.具有銳利的爪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,思考回答下列問題:
在中國(guó)傳說有水怪的地方很多,新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長(zhǎng)白山的天池、河南泌陽(yáng)的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長(zhǎng)潭和西藏文部湖等都傳說有水怪出沒。
喀納斯“水怪”是我國(guó)幾大湖怪中唯一露出真面目的。經(jīng)專家論證,喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚類,長(zhǎng)約12~15米,頭部寬1.5米,重達(dá)2~3噸。它是兇猛的食肉型魚類,小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物。
(1)“水怪”的身體呈流線型,這種體形有利于_____。
(2)“水怪”的體表覆蓋細(xì)鱗,有_____作用,皮膚能分泌_____,有利于減小身體與水之間的摩擦力。
(3)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類,一是因?yàn)樗ㄟ^_____呼吸,二是通過鰭協(xié)助_____和維持身體的平衡,以獲取食物和防御敵害。
(4)“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒,這說明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與_____是相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)興趣小組為探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
步驟2:在兩缸中分別加入2000mL經(jīng)處理過潔凈的河水,并分別飼養(yǎng)2只同種且大小、生長(zhǎng)狀況相同的蝌蚪;
步驟3:A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不添加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件都相同;
步驟4:每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況,并進(jìn)行記錄。記錄數(shù)據(jù)整理如下,請(qǐng)分析回答:
長(zhǎng)出后肢所需的 平均天數(shù) | 長(zhǎng)出前肢所需的 平均天數(shù) | 尾消失所需的 平均天數(shù) | 尾消失時(shí)的 平均體長(zhǎng)(cm) | |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞?/span>______________。
(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)觀察記錄的數(shù)據(jù)能得出結(jié)論:甲狀腺激素能__________蝌蚪的發(fā)育。
(3)興趣小組若想進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,他們需要設(shè)置C缸,再選取相同數(shù)量、同一批的蝌蚪,將其_______________破壞,其他培養(yǎng)條件應(yīng)與________(選填A或B)缸完全相同。預(yù)計(jì)C缸的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是( )
A.真菌與藻類形成地衣
B.根瘤菌與豆科植物形成根瘤
C.某些真菌使人患足癬
D.草食動(dòng)物與其腸道內(nèi)的細(xì)菌
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