7．要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成臨時(shí)涂片進(jìn)行觀察．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 （1）玻片根據(jù)保存時(shí)間的長(zhǎng)短分為臨時(shí)裝片和永久裝片，臨時(shí)玻片只能臨時(shí)觀察使用的玻片，不能長(zhǎng)久保存；永久裝片能較較長(zhǎng)時(shí)間保存的玻片．
（2）玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片、裝片和涂片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過(guò)涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的．

解答 解：血液是液體，因此，“要想觀察血液中的紅細(xì)胞”，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成臨時(shí)涂片進(jìn)行觀察．屬于題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握切片、涂片、裝片的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．你知道新生命是如何誕生的嗎？請(qǐng)觀察下圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中②是卵細(xì)胞，它是由圖中[①]卵巢產(chǎn)生．
（2）形成受精卵的部位是圖中的[⑤]輸卵管，受精卵逐漸發(fā)育成胚胎，最終植入[⑥]子宮內(nèi)壁，這個(gè)過(guò)程稱為著床．胚胎植入子宮內(nèi)壁后通過(guò)臍帶和胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．
（3）胎兒成熟后，從[④]陰道產(chǎn)出，該過(guò)程稱為分娩．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄如下表
試管編號(hào)加入物質(zhì)（各2毫升）溫度時(shí)間加碘后的現(xiàn)象
1淀粉+唾液0℃10min變藍(lán)
2淀粉+唾液80℃10min變藍(lán)
3淀粉+唾液37℃10min不變藍(lán)
4淀粉+清水37℃10min變藍(lán)
（1）在表格內(nèi)填寫四支試管中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）1號(hào)和2號(hào)試管里的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？溫度影響唾液淀粉酶的活性．
（3）3號(hào)試管的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？唾液中的淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．
（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是4號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物成分的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．各種生物的數(shù)量不變
B．各種生物所占的比例不變
C．各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定
D．各種生物的數(shù)量和所占的比例不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．三垟濕地是“中國(guó)甌柑之鄉(xiāng)”，甌柑是被子植物（填“裸子植物”或“被子植物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法合理的是（　�。�
A．邊觀察邊記錄B．隨便摘抄
C．看到自己喜歡的花就采摘D．品嘗異果，嗅賞奇花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列結(jié)構(gòu)不屬于生殖細(xì)胞的是（　�。�
A．精子B．孢子C．芽孢D．卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列不屬于卷煙點(diǎn)燃后釋放的有害物質(zhì)的是（　�。�
A．煙焦油B．尼古丁C．一氧化碳D．二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案