【題目】構(gòu)成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( )
A.食物鏈、食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.陽(yáng)光、空氣、水分等
【答案】C
【解析】解:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),所以C正確.
故選:C
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.據(jù)此解答
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“克隆羊”和轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)超級(jí)鼠所采用的科學(xué)技術(shù)稱為_________,它是在分子水平上的操作;而“多利羊”的誕生是使用_________技術(shù),這是最受人矚目的兩種現(xiàn)代生物技術(shù)。
(2)超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)研究的性狀是_________。
(3)多利羊的性狀與_________羊相似,因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)來(lái)自于該羊,由此可知,遺傳的控制中心是_________。
(4)超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)中要把受精卵植入輸卵管,這是_________生殖;而克隆羊?qū)嶒?yàn)中的胚胎則要植入代孕母羊的子宮中,它屬于_________生殖。
(5)通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出基因與性狀的關(guān)系是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)骨胳肌的敘述中,不正確的是( )
A. 兩端的肌腱固著在一塊骨上
B. 由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成
C. 受到刺激后能收縮
D. 骨骼肌收縮牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與人體免疫功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.扁桃體發(fā)炎
B.花粉過(guò)敏
C.腎臟形成尿液
D.唾液能殺菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化非常復(fù)雜,其控制中心是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示食物鏈的是( )
A. 陽(yáng)光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鷹
C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D. 草→兔→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)菜豆種子和玉米種子相同的結(jié)構(gòu)有種皮和_____。
(2)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在(_______)_____中,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在(_______)_____中。
(3)菜豆種子的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成植物體莖和葉的是_____,能夠發(fā)育成植物體根的結(jié)構(gòu)是_____。
(4)玉米種子中⑦為_____,嚴(yán)格地講,玉米種子其實(shí)是果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明植物進(jìn)行了呼吸作用的是( 。
A. 走進(jìn)貯存蔬菜的地窯,燭焰變微弱
B. 潮濕的種子堆周?chē)目諝饽苁钩吻迨宜儨啙?/span>
C. 潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
D. 甘橘長(zhǎng)霉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬用鰭輔助運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中.據(jù)此,你判斷海馬是屬于( 。
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.爬行動(dòng)物
C.哺乳動(dòng)物
D.魚(yú)類(lèi)
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