下列消化液中，含有消化蛋白質(zhì)的酶的是（    ）
A．胃液、胰液、腸液B．唾液、胃液、腸液
C．唾液、胰液、腸液D．腸液、膽汁、胰液
A

試題分析：胃液含胃蛋白酶，腸液、胰液含多種消化酶，含消化蛋白質(zhì)的酶，A符合題意；唾液中只含淀粉酶，不含消化蛋白質(zhì)的酶，C、D都包括唾液，C、D不符合題意；膽汁不含消化酶，D不符合題意，故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答下列問(wèn)題。
試管編號(hào)
加入的物質(zhì)
是否攪拌
溫度環(huán)境
1
淀粉糊+2毫升唾液
攪拌
37℃；10分鐘
2
淀粉糊+2毫升唾液
不攪拌
37℃；10分鐘
3
淀粉糊+2毫升清水
攪拌
37℃；10分鐘
4
                
攪拌
0℃；10分鐘
取出1、2、3號(hào)試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。
⑴當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時(shí)，應(yīng)取        號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中     號(hào)試管中的物質(zhì)會(huì)變藍(lán)。
⑵分析1號(hào)和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是              。
3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      。（從下面選擇正確答案）
A、變藍(lán)       B、不變藍(lán)
通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是       。（從下面選擇正確答案）
A、清水不會(huì)消化淀粉     B、唾液淀粉酶消化淀粉
⑶興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管中的物質(zhì)是                                。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是     號(hào)試管，變量是           ，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      ，（從下面選擇正確答案）
A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是      。（從下面選擇正確答案）
A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶消化淀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以由消化道壁直接吸收的是（     ）
A．無(wú)機(jī)鹽B．維生素C．淀粉D．脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是［  ］ ________________。
(2)分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪消化的器官是［   ］______________。
(3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是［   ］_____________，該場(chǎng)所內(nèi)的消化液有_____________、_____________、______________。
(4)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是_____________和______________。
(5)有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是［    ］ ________________。
(6)能催化蛋白質(zhì)分解的消化酶來(lái)自［  ］_______________、［  ］______________及［   ］________________分泌的消化液。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等試驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案
試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
碎屑
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
4
碎屑
；2滴碘液
0℃；10分鐘
 
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是        。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是   號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是                    。
（2）分析1號(hào)~3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是     號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            。
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有    ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是       號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不能被消化道直接吸收的是：(    )
A．維生素B．水C．無(wú)機(jī)鹽D．麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為人的消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖填空：

⑴人體的消化系統(tǒng)由消化道和　　　　組成�！�
⑵人體能分泌膽汁的消化器官是〔　〕　　　　　，它分泌的膽汁，貯存在膽囊里。
⑶〔　〕　　　　　是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收（  ）
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)消化的場(chǎng)所有(    )
A．口腔、食道、胃B．口腔、咽、胃C．口腔、咽、小腸D．胃、小腸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案