農(nóng)村的小學(xué)生常常把一些小麥粒充公咀嚼后，取出洗凈，用來粘蟬．這是利用了小麥成分中的（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．無機鹽
種子成分的驗證：1、水：取一些曬干的小麥種子，裝進干燥的試管里，放在酒精燈上均勻加熱，可以發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明了小麥種子中含有水．2、淀粉：粉碎部分種子用水溶解，滴加2滴碘液溶液變藍，證明有淀粉．3、脂肪：用干燥的紙張包裹并用力按壓種子，紙張上出現(xiàn)油漬證明種子中有脂肪．或者粉碎部分種子用氯仿溶解，并蒸餾出脂肪．或者把種子制成裝片加蘇丹III染液染成橘黃色，或者把種子制成裝片加蘇丹IV染成紅色（任選一種皆可）4、蛋白質(zhì)：將少許小麥面粉加水和成面團，用紗布包起來，放在清水中用手揉擠，把紗布內(nèi)的物質(zhì)盡量揉擠出去，觀察包內(nèi)是否剩下一些物質(zhì)，這些物質(zhì)是否具有面筋的特性．紗布內(nèi)最后留下的黃白色膠粘物質(zhì)是蛋白質(zhì)．5、無機鹽：取一粒浸軟的小麥種子放在酒精燈火焰上灼燒，最后變黑，燃燒，剩下灰白色的灰，證明了小麥種子中含有無機鹽．
故選C
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)村的小學(xué)生常常把一些小麥粒充公咀嚼后，取出洗凈，用來粘蟬．這是利用了小麥成分中的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

有些植物花中子房的基部有一些小突起，它們是（　�。�
A、胚珠B、花藥C、蜜腺D、萼片

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科目：初中生物 來源：2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測生物卷（解析版） 題型：探究題

抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結(jié)果如下：

①實驗步驟。把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（見下圖）。把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。

②實驗現(xiàn)象。一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現(xiàn)象如下圖所示。請分析回答：（12分）

（1）把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____________。

（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是_______________

______________________________。

（3）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實驗中起___________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明：_______________________，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度_____________。

（4）觀察實驗現(xiàn)象時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是：菌落比較小，表面_____________。每個菌落是由_____________個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

（5）實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是_______________________________________。

（6）營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細菌，這些固態(tài)物質(zhì)叫做_____________。

（7）青霉素是由_____________產(chǎn)生的物質(zhì)，這種生物與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：_______________________________________（2分）。

 

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科目：初中生物 來源：2009年山東省淄博市臨淄區(qū)中考生物模擬試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)村的小學(xué)生常常把一些小麥粒充公咀嚼后，取出洗凈，用來粘蟬．這是利用了小麥成分中的（ ）
A．淀粉
B．脂肪
C．蛋白質(zhì)
D．無機鹽

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