【題目】請回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問題:
(1)下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟,正確的排序是(____)
A.③②④①⑤ B.①②③④⑤ C.③②①④⑤ D.②③①④⑤
(2)觀察步驟如下:把臨時裝片放在載物臺上,先把物鏡下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方,要想將其移到視野的中央,則裝片應(yīng)向________方移動。
(3)下圖是在顯微鏡視野下觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請標(biāo)示其基本結(jié)構(gòu)。
(4)制作臨時裝片觀察圖示細(xì)胞時,需要滴加____________,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(5)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛一定要看著________(填結(jié)構(gòu)名稱),以免碰到玻片標(biāo)本。
(6)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和____________。
【答案】 C 粗 細(xì) 右上 生理鹽水 物鏡 反光鏡
【解析】(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時正確的步驟是:一滴二取三放四蓋五染色。故順序為③→②→①→④→⑤。
(2)觀察步驟如下:把臨時裝片放在載物臺上,先把物鏡下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。顯微鏡呈倒立的像,所以若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方,要想將其移到視野的中央,則裝片應(yīng)向右上方移動。
(3)動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等。
(4)制作臨時裝片觀察圖示細(xì)胞時,需要滴加生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(5)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛一定要看著物鏡,以免碰到玻片標(biāo)本。
(6)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,用大光圈和凹面鏡。
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【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯誤的是( )
A. 若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生對某患者的耳進(jìn)行檢查時發(fā)現(xiàn),此人不能聽到醫(yī)生的說話聲,但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲,則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
D.聽覺中樞
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【題目】分析如圖所示四個裝置,回答有關(guān)問題:
(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗,利用裝置.
(2)裝置甲中試管里冒出的氣體是 . 檢測這種氣體的方法是 .
(3)裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的作用.該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的? . 該裝置設(shè)計是否合理?
(4)裝置乙實驗進(jìn)行一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變 . 此實驗證明植物呼吸作用產(chǎn)生了氣體.
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【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)圖回答:
(1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 ,兔、狐等屬于 ,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的是 。
(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化?
。
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【題目】蘆葦?shù)那o不能無限制的加粗,原因是它的維管束內(nèi)沒有( )
A.木質(zhì)部 B.韌皮部 C.機(jī)械組織 D.形成層
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【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物.藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中,它是怎樣解決通氣問題的呢?小江猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu).于是小江同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察.
(1)在植物的分類上,蓮屬于被子植物中的植物.“藕斷絲連”的“絲”來自蓮的組織.
(2)如圖為小江制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖,為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡,小江應(yīng)用鑷子夾起 , 使其一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.
(3)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物鏡放大了倍.觀察時,微調(diào) , 直至物像最清晰.
(4)研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔,且這些氣腔孔彼此貫通,使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠,供?/span>作用的需要.
(5)蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題
材料:現(xiàn)有2條鯽魚,用以探究魚鰭在游泳中的作用,請你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容。
(1)觀察并提出問題:___________________________________。
(2)假設(shè):___________________________________。
(3)實驗:___________________________________。
(4)結(jié)果:___________________________________。
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