【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是（　�。�
A.雙向流動(dòng)，逐級(jí)遞減
B.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞增
C.循環(huán)流動(dòng)，前后不變
D.單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減

【答案】D
【解析】解：能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失 ②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)③流入分解者．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，儲(chǔ)能越少，個(gè)體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)生物的個(gè)體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3﹣4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．一般地說(shuō)：輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由此可以得出：能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．
故選D
生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是( )
A.氣泡
B.細(xì)胞
C.污物
D.墨水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）

A.含鈣、鋅的B.含碘、鐵的C.含氮、磷、鉀的D.含硼的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物及其應(yīng)用的描述，正確的是（ ）

A.制作不同的發(fā)酵食品利用的真菌或細(xì)菌的種類(lèi)不同

B.腐爛的蘋(píng)果散發(fā)出酒味主要是乳酸菌的發(fā)酵作用

C.制醋用醋酸菌，制醬用酵母菌

D.制作面包所用的酵母菌具有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀，通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成．由此可知：該生物屬于（）
A.病毒
B.真菌
C.細(xì)菌
D.ABC三項(xiàng)都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用的原理，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，哪項(xiàng)與該原理有關(guān)（　　）
A.適時(shí)施用農(nóng)家肥
B.及時(shí)中耕松土
C.適時(shí)播種
D.合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】龍眼是廈門(mén)常見(jiàn)的水果。一棵茂盛的龍眼樹(shù)要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過(guò)等復(fù)雜的過(guò)程。（ ）
A.開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表(用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同)。請(qǐng)回答：
表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)
組別

水源

水量
(mL)

水溫(℃)

蛙卵數(shù)

孵出
蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22～25

250

245

B

自來(lái)水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是：。
（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)
組別

水源

水量
(mL)

水溫(℃)

蛙卵數(shù)

孵出
蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22～25

250

246

B

池塘水

500

13

250

217

C

自來(lái)水

500

22～25

250

206

D

自來(lái)水

500

13

250

183

結(jié)果分析：
①A組與B組相比，A組的孵化率高，說(shuō)明：。
②A組與C組相比，A組的孵化率高，說(shuō)明：。
③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蛙卵孵化因素的結(jié)論是：。
（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好些？。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題： 蚯蚓可作為動(dòng)物的飼料。蚯蚓的體內(nèi)含有人和動(dòng)物體內(nèi)所必需的多種氨基酸，其中含量最高的是亮氨酸，其次是精氨酸和賴(lài)氨酸等。將蚯蚓用于畜牧業(yè)和漁業(yè)中，據(jù)初步報(bào)道，每只豬每天喂給100～200g的蚯蚓，每天可增重0.25～0.5kg；而不喂蚯蚓的生豬，每天增重僅0.15～0.35kg。如用它喂養(yǎng)鯽魚(yú)，成活率達(dá)99%～100%，增長(zhǎng)率達(dá)38%～59%。蚯蚓可作為中藥，它能治療哮喘病；有清熱解毒的功用；它的水浸出液具有麻痹知覺(jué)的作用；蚯蚓的酒精提取物有降壓作用；此外蚯蚓還有鎮(zhèn)痙、利尿和治外傷炎癥等功效．蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成，加強(qiáng)土壤中的水肥，增強(qiáng)土壤保水保肥的能力，加強(qiáng)土壤內(nèi)的氣體的通透性；促進(jìn)氣體交換，有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生長(zhǎng)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。蚯蚓在環(huán)境保護(hù)方面也有突出的表現(xiàn)．蚯蚓可用來(lái)處理造紙廠的污泥，以及酒廠和畜禽水產(chǎn)品加工廠的廢物和廢水；還能利用蚯蚓來(lái)處理城市垃圾。
（1）蚯蚓屬于哪一類(lèi)動(dòng)物？這一類(lèi)動(dòng)物具有的特征有哪些？
（2）蚯蚓為什么能作為動(dòng)物的飼料？
（3）蚯蚓在消除環(huán)境污染方面有哪些突出的優(yōu)點(diǎn)？

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