下列不能作為植物分類主要依據(jù)的一項是( 。
分析:此題考查的是被子植物的分類依據(jù),思考答題.
解答:解:生物學家在對被子植物分類時,花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù),因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.可見D符合題意.
故選:D
點評:做這題的關(guān)鍵是明確被子植物的分類依據(jù)是花、果實和種子.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?湘潭)某生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回植物標本后拍攝了如下一些照片.

(1)請你協(xié)助興趣小組同學,按下列分類表解逐一分類,寫出下表中③、④、⑥對應的植物名稱.    
腎蕨
腎蕨
  ④
油松
油松
  ⑥
向日葵
向日葵


(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用
孢子
孢子
繁殖后代.
(3)上述六種植物中,哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?
葫蘆蘚
葫蘆蘚

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

認真觀察和識別下列圖中的植物,并閱讀后面圖的分類表解,回答問題.

(1)根據(jù)如圖的分類檢索表,在圖中找出與A、B、D相對應的植物,并將這些植物的名稱分別填寫在A、B、D類植物下方的括號中.

(2)C類植物的花因為沒有
子房壁
子房壁
,不能形成果實.我們把這類種子沒有果皮包被的植物叫做
裸子植物
裸子植物

(3)在被子植物中,
花、果實、種子
花、果實、種子
往往作為分類的重要依據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面有五種動物,請根據(jù)以下的分類表解回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列序號所代表的動物名稱:②
 
  ④
 

(2)上述表解中“X”表示的內(nèi)容為
 

(3)蝗蟲在分類表解中的位置與序號
 
所代表的動物相同.
(4)蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號
 
所代表的動物有相似之處.
(5)若在上述生物中再給你添加一種植物---玉米,下列可以作為玉米與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是
 

A.能否呼吸     B.有無細胞壁    C.有無DNA    D.生長過程中是否有細胞分裂
(6)若在上述生物中再給你添加一種病毒---流感病毒,下列不能作為該病毒與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是
 

A.有無葉綠體      B.有無細胞膜      C.有無細胞核      D.有無細胞結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面有五種動物,請根據(jù)以下的分類表解回答問題.

(1)寫出下列序號所代表的動物名稱:②______、躝_____.
(2)上述表解中“X”表示的內(nèi)容為______.
(3)蝗蟲在分類表解中的位置與序號______所代表的動物相同.
(4)蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號______所代表的動物有相似之處.
(5)若在上述生物中再給你添加一種植物---玉米,下列可以作為玉米與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是______.
A.能否呼吸   B.有無細胞壁  C.有無DNA  D.生長過程中是否有細胞分裂
(6)若在上述生物中再給你添加一種病毒---流感病毒,下列不能作為該病毒與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是______.
A.有無葉綠體   B.有無細胞膜   C.有無細胞核   D.有無細胞結(jié)構(gòu).

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