14．下列屬于綠色開花植物營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．莖B．葉C．花D．果實

分析 常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．

解答 解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．
故選：A、B．

點評 熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水、肥等得條件下，要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積地產(chǎn)量．如圖（一）示葉片在陽光下進行地一些生理活動；圖（二）示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關系（葉單位指數(shù)是指單位面積上植物的總葉面積；葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示氧氣，此時，物質B是通過篩管運輸?shù)蛊渌鞴俚�；若C表示水，此時圖（一）表示葉片正進行蒸騰作用．
（2）葉面積指數(shù)為40時，對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利．
（3）通過對圖（二）曲線的分析，你得出的結論是合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是探究唾液對淀粉消化的實驗，據(jù)圖示及下例說明回答：

（1）實驗若為對照實驗，變量應為唾液；
（2）實驗時應該把兩裝置都放入37.5℃溫水中，是因為在此溫度下酶的消化作用最強；
（3）在溫水中保持10分鐘后，向兩試管中滴加碘液，液體會變藍的是2號試管；
（4）此實驗能得到的結論是唾液淀粉酶能夠消化淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于生物學研究的基本方法是哪幾個（　�。�
①觀察  ②分類  ③調(diào)查  ④實驗  ⑤比較  ⑥文獻．
A．①②③④⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．載物臺上遮光器的作用是（　　）
A．調(diào)節(jié)光線的強弱B．使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)
C．遮住光線不使其反射到鏡筒內(nèi)D．使光線均勻地進入視野內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人們吃的豆芽，食用的部分主要是（　�。�
A．胚芽B．胚根C．胚軸D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　�。�
A．地球上所有生物的總稱B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．地球上所有生物能夠生活的地方D．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是光學顯微鏡結構示意圖．請回答下列問題：（請在[]填寫序號，在上填寫文字）
（1）拿取顯微鏡時，一手要握住[13]鏡壁，一手托住[10]鏡座．
（2）轉動時，鏡筒升降幅度較大的結構是粗準焦螺旋，要使看到的物像更清晰，應輕微調(diào)節(jié)的結構是[12]細準焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明．
（4）制作洋蔥表皮細胞玻片時，則應該在載玻片中央滴水，制作人的口腔上皮細胞玻片時，應該預先在載玻片中央滴加生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色開花植物在完成受精作用后，所形成的受精卵將發(fā)育成（　�。�
A．種子B．種子的胚C．果皮D．子房

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