【題目】生物圈中各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個池塘 B．一塊農(nóng)田

C．一片森林 D．一個湖泊中所有魚

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解：ABC、“一個池塘”、“一塊農(nóng)田”、“一片森林”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；

D、“一個湖泊中所有魚”，只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一個湖泊中所有魚”．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師找到四個與動物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（ ）

A．[蛛]絲[馬]跡 B．[雞][犬]不寧

C．[鷸][蚌]相爭 D．[虎]頭[蛇]尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（ ）

A．組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→人體

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)．”湖水中的綠色來自哪類植物？（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物

C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了

A．生物對非生物因素的影響 B．環(huán)境因素對生物的影響

C．生物因素對環(huán)境的影響 D．非生物因素對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根部吸收水分的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A．根尖的根冠 B．根尖的分生區(qū)

C．根尖的伸長區(qū) D．根尖的成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于＂制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片＂實(shí)驗(yàn)的描述時，正確的是（ ）

A．制作臨時裝片時，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用較大倍數(shù)的物鏡

C．用碘液對臨時裝片染色，目的是更清楚地看到細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)

D．在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內(nèi)部空白的物象就是細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是

A．老馬識途 B．鸚鵡學(xué)舌 C．驚弓之鳥 D．孔雀開屏

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同步練習(xí)冊答案