分析 (1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而圖一中表示光合作用時①是二氧化碳,②是氧氣;表示呼吸作用時,①是氧氣,②是二氧化碳;表示蒸騰作用時,②是水蒸氣.
(2)光合作用必須在光下才能進行,圖二乙中曲線Ⅰ只有在6~18點的白天進行,因此圖二甲曲線表示光合作用,乙曲線在一天中變化不大,因此乙曲線表示呼吸作用.
解答 解:(1)在光照充足時,植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,①代表二氧化碳,②代表氧氣,因此氣體②氧氣產(chǎn)生于葉肉細胞中的葉綠體.
(3)將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察.
(4)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用.蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口.因此若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的.
(5)光合作用必須在光下才能進行,圖二中曲線甲只有在6~18點的白天進行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線一天內(nèi)進行且變化不大,因此表示呼吸作用.
(6)根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).其中成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛細胞的體積大,細胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收.細胞向外突起 形成根毛,增加了根吸水的表面積.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.
故答案為:(1)二氧化碳
(2)葉綠體;
(3)葉綠素
(4)蒸騰
(5)乙
(6)成熟區(qū)
點評 解題的關(guān)鍵應(yīng)熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系,并注意識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬戲團的猴子熟練地給觀眾表演“投籃”動作 | |
B. | 人吃到青杏會分泌大量唾液 | |
C. | 兒童看到穿白大褂的護士就嚇得哭 | |
D. | 司機看到紅燈就立即停車 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管 | B. | 腎小球 | C. | 入球小動脈 | D. | 出球小動脈 |
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