A. | 加快光合作用和呼吸作用 | B. | 促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸 | ||
C. | 降低植物體的溫度 | D. | 促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 |
分析 根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用.據(jù)此作答.
解答 解:植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促使根從土壤中吸收水分;促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候.加快光合作用和呼吸作用與蒸騰水分無(wú)直接關(guān)系.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):蒸騰作用具有重要的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 焚燒、深埋地溝油 | B. | 植樹(shù)造林 | ||
C. | 大力發(fā)展新能源汽車(chē) | D. | 加大對(duì)破壞環(huán)境行為的懲治力度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根的呼吸作用減弱 | B. | 蒸騰作用減弱 | ||
C. | 氣候變得干燥 | D. | 光合作用減弱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和葉綠體 | B. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④③ | B. | ②①④ | C. | ①②④ | D. | ②③① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右移動(dòng)標(biāo)本 | B. | 由低倍鏡換成高倍鏡 | ||
C. | 由高倍鏡換成低倍鏡 | D. | 向上移動(dòng)標(biāo)本 |
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