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在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌暠的探究實驗中, 下列有關說法不正確的是


  1. A.
    在無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹, 進行接種
  2. B.
    培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基, 在接種前必須進行高溫滅菌處理
  3. C.
    本實驗需要設置對照實驗
  4. D.
    接種后的培養(yǎng)基應再次進行高溫滅菌處理
D
解析:
接種前進行高溫滅菌,排除其余因素的干擾,接種后無需再進行滅菌,如果再滅菌,就會將接種的細菌和真菌殺死。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中,選用兩套培養(yǎng)皿目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

掌握科學的探究實驗方法,積極動手實踐,是獲取生物學知識,體驗科學探究過程的重要途徑,以下是初中生物學探究實驗中的一些操作過程與現象,請結合自己的實踐,回答相關問題.
(1)在使用顯微鏡時,視野內出現了一個污點,你有什么辦法來判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上?
通過轉動目鏡和移動玻片標本來判斷污點在物鏡上還是在目鏡上
通過轉動目鏡和移動玻片標本來判斷污點在物鏡上還是在目鏡上
;
(2)在探究“光對鼠婦生活的影響”時,某小組同學做的記錄如下:
全班統計時,該小組提供的數據應是
最后在明亮處剩下1只鼠婦,而在陰暗環(huán)境中有9只,故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中
最后在明亮處剩下1只鼠婦,而在陰暗環(huán)境中有9只,故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

(3)在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中,你是如何保證小魚呼吸的?
用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來
用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來

(4)在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究中,檢測口腔中是否有細菌和真菌,你是如何接種的?
用無菌棉棒在口腔采集
用無菌棉棒在口腔采集

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科目:初中生物 來源: 題型:

細菌,真菌培養(yǎng)的一般方法可以分為以下四個步驟:
(1)配置含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,因為絕大多數細菌和真菌自己不能制造有機物,只能利用
 
作為營養(yǎng).
(2)將配置好的培養(yǎng)基進行
 
,以殺滅所有的細菌等微生物.
(3)將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上,這個過程叫做
 

(4)將接種后的培養(yǎng)皿放在
 
的環(huán)境中進行培養(yǎng).
(5)在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究實驗中,每種環(huán)境需配兩套培養(yǎng)皿,這兩套培養(yǎng)皿中一套要在所檢測得環(huán)境中打開5-10分鐘,是用來作
 
的.另一套不打開的是用來作
 
通過兩套培養(yǎng)皿的培養(yǎng)結果的比較,才能證實某種環(huán)境中沒有細菌或真菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中,李明進行了洗手前后培養(yǎng)物的對比,李明的行動告訴我們,平時應養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣是( 。
A、勤洗手B、勤洗腳C、勤洗頭D、勤洗衣服

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中,下列有關說法不正確的是( 。
A、在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿B、培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,要進行高溫滅菌處理C、本實驗不需要設置對照實驗D、若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)

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