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【題目】被稱為能量轉化器的生物細胞結構是（ ）

A. 液泡和葉綠體 B. 葉綠體和細胞膜

C. 線粒體和葉綠體 D. 細胞核和細胞質

【答案】C

【解析】

細胞是生物結構的基本單位。

液泡內含有細胞液，葉綠體是進行光合作用的場所，能將光能轉化成儲存在有機物中的化學能， A錯誤；細胞膜能夠控制物質進出，葉綠體是進行光合作用的場所，能將光能轉化成儲存在有機物中的化學能，B錯誤；線粒體是呼吸作用的場所，能將有機物分解釋放能量，葉綠體是進行光合作用的場所，能將光能轉化成儲存在有機物中的化學能，C符合題意；細胞核是主要的遺傳物質，細胞質流動，有利于細胞與外界物質交換，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食，饅頭中的淀粉、蛋白質和脂肪等營養(yǎng)物質經過消化和吸收，最終為人體生命活動提供物質和能量。在探究“消化液對饅頭中淀粉的消化”實驗中，小華同學的實驗過程及結果如下。請回答下列問題。

試管

處理方法

滴加碘液檢驗

1

2克饅頭屑 + 2毫升唾液

不變藍

2

2克饅頭屑 + ？清水

變藍

3

2克饅頭屑 + 2毫升胃液

變藍

（1）將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘，37℃溫水模擬的是人體的______。

（2）2號試管中應加入______毫升清水。1、2號對照，說明______對淀粉有消化作用。

（3）3號和1、2號對照，說明胃液對淀粉______（填“有”或“沒有”）消化作用。

（4）如果要進一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用，需要設置試管4，該試管中加入的物質應為______（填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”）。碘液檢驗的預期結果是______（填“變藍”或“不變藍”）。

（5）下圖中曲線______是淀粉在消化道中的消化過程。

饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為______，蛋白質最終分解為______。 像這樣，食物中的糖類、脂肪、蛋白質等營養(yǎng)物質在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質的過程稱為______，這些小分子營養(yǎng)物質進入消化道管壁毛細血管中的過程稱為______，最終，營養(yǎng)物質隨血液運往全身各處，為人體生命活動提供物質和能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這說明

A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．生物彼此之間相互影響 D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據(jù)如圖回答：某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖所示幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據(jù)如圖回答：

（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________（填動物類群）．

（2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的________；身體和________都分節(jié)．

（3）蚯蚓身體分節(jié)，靠________蠕動爬行．

（4）鮑魚的殼可以入藥：螺殼和珍珠可做裝飾品．你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？________（說出一種即可）．

（5）由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用________呼吸；青蛙水陸兩棲，成體用________呼吸，________輔助呼吸．

（6）對以上動物進行分類：鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類，分類的主要依據(jù)是下列選項中的__________ ．

A.生活環(huán)境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細菌結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌結構中，F(xiàn)的作用是_________；D的作用是_________。

（2）該細菌結構中沒有_________，不能進行光合作用，不能制造_________。

（3）大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于________，生殖方式是__________；青霉菌屬于________，生殖方式是__________；兩者的主要區(qū)別是細胞中有無_________。

（4）結構[ ]_________增厚時，細菌能夠形成休眠體——芽孢，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發(fā)生著非常復雜的物質、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞壁 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和絕大多數(shù)哺乳動物的生殖方式是______。

A. 胎生 B. 卵生 C. 卵胎生 D. 體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小張同學在初中生物學習階段繪制的洋蔥表皮細胞、血細胞、酵母菌細胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）在甲、乙、丙三圖中，圖______所示為酵母菌細胞，判斷的依據(jù)是___________。

（2）圖中數(shù)字②所示結構為___________，是細胞的控制中心。

（3）圖甲所示細胞中的能量轉換器是___________。

（4）在丙圖中，數(shù)量最多的是___________（填名稱），具有運輸氧氣的功能。

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