【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí),為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色部分顯露出來,告知同伴,這種行為是( )

A.防御行為 B.社會(huì)行為

C.攻擊行為 D.繁殖行為

【答案】A

【解析】

試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物防御行為.解答時(shí)可以從動(dòng)物的防御行為的概念、特征方面來切入.

解:防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí),為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色部分顯露出來,是通過動(dòng)作引起同伴的警覺,防御敵害,保護(hù)鹿的防御行為.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列分類的等級(jí)中,哪個(gè)等級(jí)的植物所具有的相同特征更多( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】枯葉蝶似枯葉,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這種適應(yīng)性的形成是( )

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 長期生存斗爭的結(jié)果

C. 其祖先努力適應(yīng)的結(jié)果 D. 萬能的上帝創(chuàng)造的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A.根尖分生區(qū)的細(xì)胞很小,排列緊密

B.葉芽的芽軸發(fā)育成植株的莖

C.枝條是由芽發(fā)育成的

D.根吸水的主要部位是伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( )

A.草履蟲 B.蜥蜴 C.螞蚱 D.大猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A.保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能

B.分生組織的細(xì)胞大,細(xì)胞核小,具有很強(qiáng)的分裂能力

C.營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能

D.輸導(dǎo)組織貫穿于植物體各個(gè)器官

試題分析:植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能.據(jù)此解答.

名稱

分布

功能

保護(hù)組織

植物根、莖、葉表面的表皮

保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分

營養(yǎng)組織

植物的果肉、葉肉、莖中央的髓

制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)

機(jī)械組織

植物的木纖維和韌皮纖維

機(jī)械組織起到支撐作用

輸導(dǎo)組織

貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管和篩管

運(yùn)輸物質(zhì)

分生組織

根尖的分生區(qū)、莖的形成層

分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 “穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛.”各種各樣的生物讓大自然到處充滿勃勃生機(jī).下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是( )

①蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)歷受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育 ②果實(shí)形成前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程 ③移栽植物時(shí)往往在根部帶一個(gè)土坨,是為了防止幼根的損傷 ④青蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的受精是在體內(nèi)進(jìn)行的.

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是( )

A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化

B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始

C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

D.健康是指身體沒有疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準(zhǔn)確的是(

A.植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖

B.昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段

C.兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行

D.兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征

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同步練習(xí)冊答案