【題目】下列是同學們熟悉的一些空中飛行的動物,其中不屬于鳥類的是
A、家鴿 B、家燕 C、麻雀 D、蝙蝠
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康問題,人人關心.請分析回答:
(1)接種疫苗能夠預防某些傳染病的原因是,疫苗通常是用失活或減毒的 制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體內的 產生相應抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(2)引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒結構簡單,其外殼和內部成分分別是 .人類免疫缺陷病毒主要分區(qū)人并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴重威脅人體健康.目前預防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑.下列行為中,不會感染艾滋病的是 (填數(shù)字序號);①與艾滋病患者擁抱;②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液;③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;④不安全的性行為;⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;⑥與艾滋病患者共同進餐;⑦共用注射器注射毒品.
(3)如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化,患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因之一是,血糖量超過正常水平,腎單位中的 無法重新吸收全部的葡萄糖,一部分葡萄糖隨尿液排泄到體外,曲線B表示如果在a時間點給患者注射 .其血糖量會迅速下降至正常水平,在食物所含的六類營養(yǎng)物質中,糖尿病患者應小心控制對 的攝取量,因為該類營養(yǎng)物質在人體小腸內,經(jīng)過 中相關消化酶的作用,被分解為葡萄糖.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過( )
①聽小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內的聽覺感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞
A.聲波→①→②→③→④→⑤ B.聲波→④→②→①→③→⑤
C.聲波→④→①→②→③→⑤ D.聲波→④→③→①→②→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物受精過程及種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題。
(1)綠色植物發(fā)育的起點是_____,它在圖一[]_____中形成。
(2)圖二中,胚的組成包括_____(填圖中序號).與玉米種子相比,圖二所示的結構缺少的是_____。
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[]_____。
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[]_____,也可以發(fā)有成圖四中的B。
(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育來的。
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【題目】如圖,在植物園或公園里,經(jīng)常可以看到各種植物的標牌,試回答下列問題:
標牌上“蠟菊“是植物的名稱,標牌上的外文字是 ______ 文,Helichrysum是此植物的 ______ 名,bracteatum是 ______ .Helichrysumbracteatum表示該種植物的 ______ 名稱.
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【題目】閱讀下面短文,回答下列相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示的生物成分是 ______ ,若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補充的成分是 ______ .
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)中,有 ______ 條食物鏈,最長的一條是 ______ .若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農藥的污染,則 ______ 的體內DDT含量最高.
(3)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加,在短期內,該生態(tài)系統(tǒng)中的 ______ 數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力.
(4)由此可見,通過 ______ ,在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).因此,動物在自然界中的作用是 ______ .
(5)有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,但棄食果實中的硬核,這對植物的意義在于 ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖生物進化樹回答問題:(13分)
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A B
C D E F 。
(2)從圖中可以看出生物進化的趨勢是: ;
(3)中生代繁盛的植物和動物類群分別是: 和 。
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