【題目】如圖是成語典故“螳螂捕蟬,黃雀在后”實景圖。該圖反應了動物在生物圈中的作用是
A.維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子
【答案】A
【解析】
動物在自然界中作用是維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。
動物在生物圈中的三大作用:
①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象叫生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),動物是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。
②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán):動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫消費者,消費者自身的代謝活動促進了物質循環(huán)的進行。
③動物幫助植物傳粉、傳播種子:動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。
因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一俗語能體現動物在生物圈中的作用是維持生態(tài)平衡。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體有小長大、是與細胞的生長、分裂、和分化分不開的,細胞分裂過程中,組成細胞的結構會發(fā)生變化。如圖是動、植物細胞分裂的示意圖,請據圖回答:
(1)A圖表示___細胞的分裂過程,B圖表示___細胞的分裂過程。
(2)A、B兩圖表示的細胞分裂過程中的相同點是_____先一分為二。其中變化最明顯的是_______,在細胞分裂時,他會進行_________,在分裂過程中,它均分成________的兩份,分別進入兩個新細胞中。
(3)染色體是由________和_______兩種物質組成。DNA是遺傳物質,因此可以說染色體是遺傳物質的載體。
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【題目】下列關于綠色植物的說法,不正確的是( )
A. 綠色植物可以通過光合作用制造有機物
B. 植物生長越旺盛,需要的有機物越多
C. 構成植物體干重的絕大部分物質是無機物
D. 綠色植物為其他生物提供了生命活動的能量
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【題目】圖為草履蟲結構圖,請據圖回答下列問題。
(1)在觀察草履蟲的實驗中,所用的液滴取自培養(yǎng)液的________,因為__________________________________________________________。
(2)草履蟲在水中靠( )_______的擺動前進。把多余水分和廢物收集、排出的是收集管和( )______?浚 )_______攝食。
(3)為觀察草履蟲纖毛,需將視野調暗,可調整反光鏡,并選用______光圈。草履蟲細胞較大,幾乎肉眼可見,為較好的觀察其完整的運動軌跡,如圖是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與裝片間的距離圖示。其中最為合適的組合是_______(用序號作答)。
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的過程圖解,請分析回答問題:
(1)據圖,請你排出正確的實驗操作順序__________________。為了更好的觀察細胞,還應進行的操作是_____________,此操作使用的試劑是______________。
(2)將制作好的裝片放到顯微鏡下觀察,若視野中同時發(fā)現有近似長方體和圓球的物象,其中長方體物象為__________,圓球物象為_______。為了避免此現象,應用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后_______放下。若視野中發(fā)現細胞有重疊,請分析可能的原因________。
(3)在制作口腔上皮細胞實驗中,開始在載玻上用滴管滴一滴__________,取材前漱口的目的是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“魚兒離不開水”.魚類之所以能夠在水中生活,你認為至關重要的特點是( 。
A. 魚類能夠在水中游泳
B. 魚類能夠在水中呼吸
C. 魚類能夠在水中獲得食物
D. 魚游泳速度快,可以及時躲避敵害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列顯微鏡的操作方法,錯誤的是( 。
A. 雙手取鏡,將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置
B. 光線很弱時,用最小的光圈對準通光孔
C. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要從側面注視著物鏡
D. 為了視野中物像更清晰,可調細準焦螺旋
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