【題目】在生物的分類單位中，共同特征最多，親緣關(guān)系最密切的最基本的分類單位是（ ）

A．界 B．門(mén)

C．科 D．種

【答案】D

【解析】

試題分析：生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，下列描述正確的是（ ）

A. a模擬呼氣動(dòng)作，膈肌收縮；肺內(nèi)氣壓增大

B. b模擬吸氣動(dòng)作，膈肌收縮；肺內(nèi)氣壓減小

C. a模擬吸氣動(dòng)作，膈肌收縮；肺內(nèi)氣壓增大

D. b模擬呼氣動(dòng)作，膈肌收縮；肺內(nèi)氣壓減小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成肺的最小的結(jié)構(gòu)和功能單位是、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于

A．細(xì)胞膜的全開(kāi)放性

B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

C．細(xì)胞核的遺傳作用

D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）從花的的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于__________ 性花。

（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做__________ 。要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要過(guò)程是____________ 。

（3）.②和④組成了辣椒果實(shí)，可食部分④是由（③）__________發(fā)育來(lái)的，果實(shí)里②是由（ ）_______發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根能夠不斷地向土壤深處生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)是由于（ ）

A.根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞

B.伸長(zhǎng)區(qū)不斷的增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞

C.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)，成熟區(qū)形成了大量根毛

D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人類某個(gè)精子的染色體組成是（　�。�

A. 22條+X B. 22 條+Y

C. 22條+X或22條+Y D. 22條+X和22條+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用農(nóng)藥、化肥的敘述，不正確的是（　�。�
A.可造成水質(zhì)污染
B.可造成土壤污染
C.可造成大氣污染
D.有利于保護(hù)生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到來(lái)，看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回，繁育后代，某生物興趣小組開(kāi)展了“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”探究。

（1）從上圖所示的幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)的體形呈流線型，減少飛行時(shí)的阻力；羽毛具有_____作用，體表被覆羽毛，前肢變成翼；胸肌_____，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（2）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕________________。胸骨高聳的突叫做龍骨突。

（3）與鳥(niǎo)一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案